Yazar
Salehi, Özlem, Seskir, Z., Tepe, I.
Basım Tarihi
2022-02
Basım Yeri
-
IEEE
Konu
Bilgisayar bilimi, Kuantum hesaplama, Kuantum bilgisi, Kuantum programlama, Bilim, Anket, Teknoloji uygulamaları, Atölye
Tür
Süreli Yayın
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
0018-9359
Kayıt Numarası
bc6f0c92-fd88-45a9-942f-8fc90f2134a5
Lokasyon
Bilgisayar Bilimi
Tarih
2022-02
Örnek Metin
Katkı: Bu çalışmada kuantum hesaplamanın daha geniş kitlelere tanıtılmasına yönelik alternatif bir eğitim yaklaşımı vurgulanmaktadır. Önerilen metodoloji, kuantum hesaplamayı fizikten kaynaklanan bir alan olarak değil, genelleştirilmiş bir olasılık teorisi olarak ele alıyor ve kuantum programlamayı öğrenme sürecini güçlendirmek için bir eğitim aracı olarak kullanıyor. Arka plan: Kuantum bilişimi temel olarak fizik kökenli bir konudur ve son yıllarda hızla popülerlik kazanmaktadır. Eğitimin kapsamını fizik dışındaki gruplara da genişletme ihtiyacı da bir zorunluluk haline geliyor. Amaçlanan Sonuçlar: Bu çalışma, kuantum hesaplamayı farklı bir katılımcı grubuna tanıtmakla ilgilenen akademisyenleri ve kuruluşları bir eğitim yaklaşımı konusunda bilgilendirmeyi amaçlamaktadır. Önerilen metodolojinin, farklı geçmişlere sahip kişilerin alana girmesini kolaylaştırması amaçlanmaktadır. Uygulama Tasarımı: Kuantum fiziğine giriş içeriği atlanır ve bunun yerine kuantum hesaplama kavramları doğrusal cebir yoluyla tanıtılır. Kuantum programlama görevleri içeriğe uygun olarak hazırlanır. Bilgi edinimini ölçmek ve katılımcıların öğrenme süreci algısını değerlendirmek amacıyla ön-test tasarım yöntemi ve Likert ölçeği memnuniyet anketlerinden yararlanılmaktadır. Bulgular: Yapılan ön/son test tasarım araştırması, katılımcıların kuantum hesaplama kavramlarına ilişkin temel bilgi düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı bir artış olduğunu göstermektedir. Ayrıca STEM ile ilgili farklı eğitim geçmişlerine sahip katılımcılar arasında kazanım puanları arasında anlamlı bir fark gözlenmemiştir. Katılımcıların çoğunluğu memnun kaldı ve olumlu geri bildirimlerde bulundu.
DOI
10.1109/TE.2021.3078552
Cilt
65
