نهج موجه نحو علوم الكمبيوتر لتقديم الحوسبة الكمومية لجمهور جديد
| العنوان | نهج موجه نحو علوم الكمبيوتر لتقديم الحوسبة الكمومية لجمهور جديد |
|---|---|
| المؤلف | صالحي، أوزليم، سيسكير، ز.، تيبي، آي. |
| تاريخ النشر: | 2022-02 |
| مكان النشر | - IEEE |
| الموضوع | علوم الحاسوب، الحوسبة الكمومية، المعلومات الكمومية، البرمجة الكمومية، العلوم، المسح، تطبيقات التكنولوجيا، ورشة عمل |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 0018-9359 |
| رقم السجل | bc6f0c92-fd88-45a9-942f-8fc90f2134a5 |
| موقع المكتبة | علوم الكمبيوتر |
| التاريخ | 2022-02 |
| نص عينة | المساهمة: في هذه الدراسة، تم تسليط الضوء على نهج تعليمي بديل لتقديم الحوسبة الكمومية إلى جمهور أوسع. تعتبر المنهجية المقترحة الحوسبة الكمومية نظرية احتمالية معممة وليست مجالًا منبثقًا عن الفيزياء وتستخدم البرمجة الكمومية كأداة تعليمية لتعزيز عملية التعلم. الخلفية: الحوسبة الكمومية هي موضوع متجذر بشكل رئيسي في الفيزياء، وقد اكتسبت شعبية سريعة في السنوات الأخيرة. كما أصبحت الحاجة إلى توسيع نطاق الوصول التعليمي إلى مجموعات خارج نطاق الفيزياء ضرورة. النتائج المقصودة: تهدف هذه الدراسة إلى إعلام الأكاديميين والمنظمات المهتمة بإدخال الحوسبة الكمومية لمجموعة متنوعة من المشاركين بشأن النهج التعليمي. ومن المفترض أن تسهل المنهجية المقترحة دخول الأشخاص من خلفيات متنوعة إلى هذا المجال. تصميم التطبيق: يتم تجاوز المحتوى التمهيدي لفيزياء الكم ويتم تقديم مفاهيم الحوسبة الكمومية من خلال الجبر الخطي بدلاً من ذلك. يتم إعداد مهام البرمجة الكمومية بما يتماشى مع المحتوى. يتم استخدام أسلوب التصميم القبلي/البعدي واستطلاعات الرضا بمقياس ليكرت لقياس اكتساب المعرفة وتقييم تصور المشاركين لعملية التعلم. النتائج: أظهر مسح التصميم الذي تم إجراؤه قبل / بعد الاختبار أن هناك زيادة ذات دلالة إحصائية في مستويات المعرفة الأساسية للمشاركين حول مفاهيم الحوسبة الكمومية. علاوة على ذلك، لم يلاحظ أي اختلاف كبير في درجات الكسب بين المشاركين من خلفيات تعليمية مختلفة متعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. كان غالبية المشاركين راضين وقدموا تعليقات إيجابية. |
| DOI | 10.1109/TE.2021.3078552 |
| Cilt | 65 |
