Yazar
Haydarbar, B., Hafeznejd, N., Khadhabakhsh, Ali, Khosraf, M., Khashkash, S., Sedgha, M., Semfah, B., Fatrkha, A., Bassler, B., Dahbour, A.R.
Basım Tarihi
2013
Basım Yeri
-
Tahran Tıp Bilimleri Üniversitesi
Konu
Eğitim, İnternet, Farmakoloji, Web Yayını
Tür
Süreli Yayın
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
0044-6025
Kayıt Numarası
5771230d-48fb-4cda-8645-dee4070c7ddf
Tarih
2013
Örnek Metin
Podcasting, ders içeriklerini öğrencilere istedikleri zaman sunarak yüksek öğrenimde bilgi aktarmanın popüler bir yolu haline geldi. Medya oynatıcılardaki kurslara erişim, öğrencilere gelişmiş öğrenme fırsatları sağlar. Tıbbın sürekli değişen doğasına ayak uydurabilecek öğretim yöntemlerinin geliştirilmesi, milenyum öğrencilerinin yetiştirilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Tahran Tıp Bilimleri Üniversitesi'nde farmakoloji eğitimi şu ana kadar derslere dayalıydı; Amacımız ders içeriklerinin podcast olarak sunulmasının avantaj ve dezavantajlarını ve bu programın eğitim programımızda uygulanabilir olup olmadığını değerlendirmek için bir pilot çalışma yapmaktı. İndirme merkezimize göre öğrencilerin %46'sı podcast'i indirdi. %48'i hem internet hem de DVD-ROM'un aynı anda kullanılmasını tercih etti. Öğrencilerin genel olarak %96'sı podcasting'in farmakoloji dersinde öğrenmeleri üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu algıladı. Sonuçlarımız, katılımcıların çoğunun, podcasting'in düşük kullanımına rağmen, özellikle ders öncesi hazırlık aracı olarak olumlu getirileri olduğunu öne sürdüğünü gösteriyor.
Cilt
51
