| İsim | |
|---|---|
| Yazar | امینی، شیدا |
| Basım Tarihi: | ۱۳۷۹ |
| Tür | kitap |
| Dil | Belirlenmemiş dil |
| Dijital | Hayır |
| Yazma | Hayır |
| Kütüphane: | İran Ulusal Kütüphanesi |
| Demirbaş Numarası | ۵۱-۲۰۴۹۰ |
| Kayıt Numarası | 825638 |
| Notlar | فارسی - انگلیسیهدف پژوهش: تعیین روایی، اعتبار و هنجاریابی آزمون هوش انتزاعیD. A. T در شهرستان بناب است روش نمونه گیری: تعداد ۶۰۰ نفر از دانش آموزان پایههای اول، دوم و سوم مقطع متوسطه در شهرستان بناب به روش تصادفی طبقهای انتخاب شدند روش پژوهش: از نوع همبستگی است ابزار اندازهگیری: ۱. فرم خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۲.فرمT خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۳. تست ریون بزرگسالان طرح پژوهش: استانداردکردن تست با استفادها فرمولهای لازم برای اعتبار و روایی نتیجه کلی: ۱. خرده آزمون هوش انتزاعی دارای اعتبار است. ۲. خرده آزمون دارای روایی است. ۳. خرده آزمون از سه عامل تشکیل شده است. ۴. عملکرد دانش آموزان با رشته تحصیلی شان رابطه دارد. ۵. عملکرد دانش آموزاندر آزمون هوش با تحصیلات پدرانشان و شغل پدرانشان رابطه ندارد. بین هوش دختران و پسران تفاوت معنادار وجود دارد. بین هوش دانش آموزان روستایی به شهرستان تفاوتی وجود ندارد |
İran Ulusal Kütüphanesi
Yazar
امینی، شیدا
Basım Tarihi
۱۳۷۹
Tür
kitap
Dil
Belirlenmemiş dil
Dijital
Hayır
Yazma
Hayır
Kütüphane
İran Ulusal Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
۵۱-۲۰۴۹۰
Kayıt Numarası
825638
Notlar
فارسی - انگلیسیهدف پژوهش: تعیین روایی، اعتبار و هنجاریابی آزمون هوش انتزاعیD. A. T در شهرستان بناب است روش نمونه گیری: تعداد ۶۰۰ نفر از دانش آموزان پایههای اول، دوم و سوم مقطع متوسطه در شهرستان بناب به روش تصادفی طبقهای انتخاب شدند روش پژوهش: از نوع همبستگی است ابزار اندازهگیری: ۱. فرم خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۲.فرمT خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۳. تست ریون بزرگسالان طرح پژوهش: استانداردکردن تست با استفادها فرمولهای لازم برای اعتبار و روایی نتیجه کلی: ۱. خرده آزمون هوش انتزاعی دارای اعتبار است. ۲. خرده آزمون دارای روایی است. ۳. خرده آزمون از سه عامل تشکیل شده است. ۴. عملکرد دانش آموزان با رشته تحصیلی شان رابطه دارد. ۵. عملکرد دانش آموزاندر آزمون هوش با تحصیلات پدرانشان و شغل پدرانشان رابطه ندارد. بین هوش دختران و پسران تفاوت معنادار وجود دارد. بین هوش دانش آموزان روستایی به شهرستان تفاوتی وجود ندارد
İran Ulusal Kütüphanesi yönlendiriliyorsunuz...
Lütfen bekleyiniz.