| عنوان | |
|---|---|
| نویسنده | امینی، شیدا |
| تاریخ انتشار: | ۱۳۷۹ |
| نوع | kitap |
| زبان | نامشخص |
| دیجیتال | خیر |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه ملی ایران |
| شناسه دارایی کتابخانه | ۵۱-۲۰۴۹۰ |
| شماره ثبت | 825638 |
| یادداشتها | فارسی - انگلیسیهدف پژوهش: تعیین روایی، اعتبار و هنجاریابی آزمون هوش انتزاعیD. A. T در شهرستان بناب است روش نمونه گیری: تعداد ۶۰۰ نفر از دانش آموزان پایههای اول، دوم و سوم مقطع متوسطه در شهرستان بناب به روش تصادفی طبقهای انتخاب شدند روش پژوهش: از نوع همبستگی است ابزار اندازهگیری: ۱. فرم خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۲.فرمT خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۳. تست ریون بزرگسالان طرح پژوهش: استانداردکردن تست با استفادها فرمولهای لازم برای اعتبار و روایی نتیجه کلی: ۱. خرده آزمون هوش انتزاعی دارای اعتبار است. ۲. خرده آزمون دارای روایی است. ۳. خرده آزمون از سه عامل تشکیل شده است. ۴. عملکرد دانش آموزان با رشته تحصیلی شان رابطه دارد. ۵. عملکرد دانش آموزاندر آزمون هوش با تحصیلات پدرانشان و شغل پدرانشان رابطه ندارد. بین هوش دختران و پسران تفاوت معنادار وجود دارد. بین هوش دانش آموزان روستایی به شهرستان تفاوتی وجود ندارد |
کتابخانه ملی ایران
نویسنده
امینی، شیدا
تاریخ انتشار
۱۳۷۹
نوع
kitap
زبان
نامشخص
دیجیتال
خیر
نسخه خطی
خیر
کتابخانه
کتابخانه ملی ایران
شناسه دارایی کتابخانه
۵۱-۲۰۴۹۰
شماره ثبت
825638
یادداشتها
فارسی - انگلیسیهدف پژوهش: تعیین روایی، اعتبار و هنجاریابی آزمون هوش انتزاعیD. A. T در شهرستان بناب است روش نمونه گیری: تعداد ۶۰۰ نفر از دانش آموزان پایههای اول، دوم و سوم مقطع متوسطه در شهرستان بناب به روش تصادفی طبقهای انتخاب شدند روش پژوهش: از نوع همبستگی است ابزار اندازهگیری: ۱. فرم خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۲.فرمT خرده آزمون هوش انتزاعی تستD. A. T ۳. تست ریون بزرگسالان طرح پژوهش: استانداردکردن تست با استفادها فرمولهای لازم برای اعتبار و روایی نتیجه کلی: ۱. خرده آزمون هوش انتزاعی دارای اعتبار است. ۲. خرده آزمون دارای روایی است. ۳. خرده آزمون از سه عامل تشکیل شده است. ۴. عملکرد دانش آموزان با رشته تحصیلی شان رابطه دارد. ۵. عملکرد دانش آموزاندر آزمون هوش با تحصیلات پدرانشان و شغل پدرانشان رابطه ندارد. بین هوش دختران و پسران تفاوت معنادار وجود دارد. بین هوش دانش آموزان روستایی به شهرستان تفاوتی وجود ندارد
کتابخانه ملی ایران شما در حال هدایت مجدد هستید...
لطفاً صبر کنید