جوانان مذهبی حاشیه نشین: نمونه گروه فیسبوکی 'مدارس امام حاتپ تعطیل شود'

عنوان جوانان مذهبی حاشیه نشین: نمونه گروه فیسبوکی 'مدارس امام حاتپ تعطیل شود'
نویسنده اوزبولات، عبدالله، اویاپار، مهمت ارطغرول، باغجی، اوکان
محل انتشار دانشگاه غازیانتپ - دانشگاه غازیانتپ
موضوع شبکه های اجتماعی آنلاین، دین و جامعه شناسی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2149-3979, EISSN: 2651-2718
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_a3a1754c90e44a7481c24ca92c5f9a91
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها رسانه‌های اجتماعی در نتیجه پیشرفت‌ها در کامپیوتر و فناوری‌های ارتباطی پدید آمده‌اند. جوامع مجازی که در این زمینه پدید آمده اند به عنوان گروه هایی شناخته می شوند که افراد در آن سرگرمی می کنند، اوقات فراغت خود را می گذرانند و سرگرمی های خود را به اشتراک می گذارند. در این مطالعه ادعا شده است که جوانان شبکه های اجتماعی می توانند این حوزه را به عنوان مبنایی برای گذراندن اوقات فراغت، اشتراک گذاری سرگرمی ها، یافتن دوستان یا ساختن هویت فراتر از اشتراک گذاری ویژگی های فردی خود ببینند. از سوی دیگر مشخص می شود که حاشیه نشینی که پیامد طبیعی این روند ساخت و ساز است، می تواند با هدف قرار دادن گروهی متفاوت به دلیل ویژگی های خاص آنها رخ دهد. هویت واقعی کاربران رسانه های اجتماعی مانند یک برگه آدرس در انتخاب یک جامعه مجازی عمل می کند. به همین دلیل، جوامع مجازی می توانند افرادی با ذهنیت ها و ارزش های مشابه را گرد هم بیاورند. یکی از نتایج این امر این است که مبنایی را برای افراد ایجاد می کند که گروه خاصی را به دلیل ویژگی های خاص خود در جوامع مجازی به نام جوامع پست مدرن بدون دیگران از خود بیگانه کنند. در این مطالعه، پست‌های درون گروهی نمونه گروه فیس‌بوک بسته امام هاتیپلر از طریق تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت. در نتیجه تجزیه و تحلیل مشخص شد که اعضای جامعه مجازی متشکل از جوانانی که خود را سکولار-روشنفکر و دگراندیش تعریف می‌کنند، با بیگانگی افراد محافظه‌کار از هفت طریق، بویژه در مدارس امامت (جوانان مذهبی) برای خود هویت ساختند.
Detaylı Başlık Ötekileştirilen dindar gençlik: ‘İmam hatipler kapatılsın’ Facebook grubu örneği
مشاهده در منبع کتابخانه لیتیر کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه لیتیر

جوانان مذهبی حاشیه نشین: نمونه گروه فیسبوکی 'مدارس امام حاتپ تعطیل شود'

نویسنده اوزبولات، عبدالله، اویاپار، مهمت ارطغرول، باغجی، اوکان
محل انتشار دانشگاه غازیانتپ - دانشگاه غازیانتپ
موضوع شبکه های اجتماعی آنلاین، دین و جامعه شناسی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2149-3979, EISSN: 2651-2718
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_a3a1754c90e44a7481c24ca92c5f9a91
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها رسانه‌های اجتماعی در نتیجه پیشرفت‌ها در کامپیوتر و فناوری‌های ارتباطی پدید آمده‌اند. جوامع مجازی که در این زمینه پدید آمده اند به عنوان گروه هایی شناخته می شوند که افراد در آن سرگرمی می کنند، اوقات فراغت خود را می گذرانند و سرگرمی های خود را به اشتراک می گذارند. در این مطالعه ادعا شده است که جوانان شبکه های اجتماعی می توانند این حوزه را به عنوان مبنایی برای گذراندن اوقات فراغت، اشتراک گذاری سرگرمی ها، یافتن دوستان یا ساختن هویت فراتر از اشتراک گذاری ویژگی های فردی خود ببینند. از سوی دیگر مشخص می شود که حاشیه نشینی که پیامد طبیعی این روند ساخت و ساز است، می تواند با هدف قرار دادن گروهی متفاوت به دلیل ویژگی های خاص آنها رخ دهد. هویت واقعی کاربران رسانه های اجتماعی مانند یک برگه آدرس در انتخاب یک جامعه مجازی عمل می کند. به همین دلیل، جوامع مجازی می توانند افرادی با ذهنیت ها و ارزش های مشابه را گرد هم بیاورند. یکی از نتایج این امر این است که مبنایی را برای افراد ایجاد می کند که گروه خاصی را به دلیل ویژگی های خاص خود در جوامع مجازی به نام جوامع پست مدرن بدون دیگران از خود بیگانه کنند. در این مطالعه، پست‌های درون گروهی نمونه گروه فیس‌بوک بسته امام هاتیپلر از طریق تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت. در نتیجه تجزیه و تحلیل مشخص شد که اعضای جامعه مجازی متشکل از جوانانی که خود را سکولار-روشنفکر و دگراندیش تعریف می‌کنند، با بیگانگی افراد محافظه‌کار از هفت طریق، بویژه در مدارس امامت (جوانان مذهبی) برای خود هویت ساختند.
Detaylı Başlık Ötekileştirilen dindar gençlik: ‘İmam hatipler kapatılsın’ Facebook grubu örneği
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید