التعليم في العراق إبان العهد الملكي

Name: التعليم في العراق إبان العهد الملكي
Author: احمد فكاك البدراني

İsim	التعليم في العراق إبان العهد الملكي
Yazar	احمد فكاك البدراني
Tür	Kitap
Dil	ara,eng
Dijital	Evet
Yazma	Hayır
Kütüphane:	Danimarka Kraliyet Kütüphanesi
Demirbaş Numarası	ISSN: 1992-7452, EISSN: 2664-2808
Kayıt Numarası	cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_fb938efa8bf545d8a950f397ec9fdbe0
Lokasyon	DOAJ Directory of Open Access Journals
Notlar	منذ سقوط بغداد على يد المغول عام 656هـ / 1258م, لم تستقر أوضاع العراق السياسية والاقتصادية والاجتماعية, حيث باتت موجات الاحتلال بتعاقب على ارض الرافدين، كان آخرها العهد العثماني الذي استمر لمدة أربعة قرون. فقد حاول الباحث أن يسلط الضوء في المبحث الأول على المدارس البدائية التي تمثلت بالكتاتيب والتي اهتمت بتحفيظ القرآن الكريم للصغار عن طريق التلقين ،ثم المدارس العلمية –الشرعية- والتي أطلق عليها (المدارس ) مجازاً، أما المبحث الثاني فقد تناول نشأة المدارس الحديثة الحكومية والأهلية والأجنبية ، وخصص المبحث الثالث لدراسة التعليم المهني والمدارس الثانوية ، وقد اعتمد الباحث على مصادر أولية منها سلنا مات عثمانية ووثائق وزارة الداخلية في العهد الملكي وتقويم العراق لعام 1922 وكتب أخرى تعد رائدة في مجالها مثل (أول الطريق )لصبيحة الشيخ داؤد فضلاً عن عدد من مؤلفات المؤرخين الاكادميين ومنهم على سبيل المثال لا الحصر أ.د. إبراهيم خليل العلاف ، أ.د. عماد عبد السلام رؤوف ، أ.د. طارق الحمداني فضلاً إلى المذكرات والمقابلات الشخصية .
Görüntüle	Mağallat abhāt kulliyyat al-tarbiyat al-asāsiyyat (Online), 2012, Vol.11 (4), p.694-713

Kaynağa git Danimarka Kraliyet Kütüphanesi Royal Danish Library

Aramaya Dön

Danimarka Kraliyet Kütüphanesi

Kaynağa git

التعليم في العراق إبان العهد الملكي

Yazar احمد فكاك البدراني

Tür Kitap

Dil ara,eng

Dijital Evet

Yazma Hayır

Kütüphane Danimarka Kraliyet Kütüphanesi

Demirbaş Numarası ISSN: 1992-7452, EISSN: 2664-2808

Kayıt Numarası cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_fb938efa8bf545d8a950f397ec9fdbe0

Lokasyon DOAJ Directory of Open Access Journals

Notlar منذ سقوط بغداد على يد المغول عام 656هـ / 1258م, لم تستقر أوضاع العراق السياسية والاقتصادية والاجتماعية, حيث باتت موجات الاحتلال بتعاقب على ارض الرافدين، كان آخرها العهد العثماني الذي استمر لمدة أربعة قرون. فقد حاول الباحث أن يسلط الضوء في المبحث الأول على المدارس البدائية التي تمثلت بالكتاتيب والتي اهتمت بتحفيظ القرآن الكريم للصغار عن طريق التلقين ،ثم المدارس العلمية –الشرعية- والتي أطلق عليها (المدارس ) مجازاً، أما المبحث الثاني فقد تناول نشأة المدارس الحديثة الحكومية والأهلية والأجنبية ، وخصص المبحث الثالث لدراسة التعليم المهني والمدارس الثانوية ، وقد اعتمد الباحث على مصادر أولية منها سلنا مات عثمانية ووثائق وزارة الداخلية في العهد الملكي وتقويم العراق لعام 1922 وكتب أخرى تعد رائدة في مجالها مثل (أول الطريق )لصبيحة الشيخ داؤد فضلاً عن عدد من مؤلفات المؤرخين الاكادميين ومنهم على سبيل المثال لا الحصر أ.د. إبراهيم خليل العلاف ، أ.د. عماد عبد السلام رؤوف ، أ.د. طارق الحمداني فضلاً إلى المذكرات والمقابلات الشخصية .

Görüntüle Mağallat abhāt kulliyyat al-tarbiyat al-asāsiyyat (Online), 2012, Vol.11 (4), p.694-713