جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی
(جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی)

عنوان جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی
عنوان اورجینال جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی
نویسنده لیلا مقتدایی, مجید امیری, حسین نظری, ستاره موسوی
نویسنده اورجینال لیلا مقتدایی مجید امیری حسین نظری ستاره موسوی
محل انتشار Research Institute of Hawzah and University (RIHU) - Research Institute of Hawzah and University (RIHU)
موضوع امام علی ; تربیت ; تفکر انتقادی ; نهج‌البلاغه
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه های دانشگاه پردو
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_0523e77418d64dc382b86e2b011c41af
یادداشت‌ها تفکر انتقادی به منزله یک مهارت اساسی برای تربیت اجتماعی عاقلانه فرد در یک جامعه اسلامی شناخته شده است. در همین راستا، تحقیق حاضر با روش توصیفی‌−تحلیلی به بررسی جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علیg پرداخته است. نتایج نشان داده است،‌ در جهان‌بینی اسلامی اندیشه، عنصر اساسی زندگی فردی و اجتماعی است، همچنین تعقل همراه با تدبر، صبر و مطالعه، تقوای حضور، پرسش‌گری، موقعیت‌سنجی، بصیرت و روشن‌بینی، پرهیز از تعصب از ویژگی‌های تفکر انتقادی از منظر امام علیg می‌باشد. تزکیه، تعلیم حکمت، مذاکره، روش الگویی از مهم‌ترین روش‌های تربیتی مبتنی بر پرورش تفکر انتقادی می‌باشند. گسترش فرهنگ پژوهشگری، چاره‌جویی و کوشش برای کشف حقیقت، کاوشگری و دانش‌پژوهی، تشویق به تحصیل همیشگی دانش، عدالت‌ورزی، احترام به آرا و اندیشه‌های دیگران به‌عنوان برآورد ذهنی باز و رشد یافته و تربیت اخلاقی از مهم‌ترین پیامدهای تربیتی تفکر انتقادی از دیدگاه امام علیg می‌باشد.
Atıf Kaynağı DOAJ Directory of Open Access Journals
Bir Parçası Olduğu Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1395-03, Vol.8 (15), p.133-168
کتابخانه های دانشگاه پردو - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه های دانشگاه پردو

جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی

(جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی)
نویسنده لیلا مقتدایی, مجید امیری, حسین نظری, ستاره موسوی
نویسنده اورجینال لیلا مقتدایی مجید امیری حسین نظری ستاره موسوی
محل انتشار Research Institute of Hawzah and University (RIHU) - Research Institute of Hawzah and University (RIHU)
موضوع امام علی ; تربیت ; تفکر انتقادی ; نهج‌البلاغه
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه های دانشگاه پردو
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_0523e77418d64dc382b86e2b011c41af
یادداشت‌ها تفکر انتقادی به منزله یک مهارت اساسی برای تربیت اجتماعی عاقلانه فرد در یک جامعه اسلامی شناخته شده است. در همین راستا، تحقیق حاضر با روش توصیفی‌−تحلیلی به بررسی جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علیg پرداخته است. نتایج نشان داده است،‌ در جهان‌بینی اسلامی اندیشه، عنصر اساسی زندگی فردی و اجتماعی است، همچنین تعقل همراه با تدبر، صبر و مطالعه، تقوای حضور، پرسش‌گری، موقعیت‌سنجی، بصیرت و روشن‌بینی، پرهیز از تعصب از ویژگی‌های تفکر انتقادی از منظر امام علیg می‌باشد. تزکیه، تعلیم حکمت، مذاکره، روش الگویی از مهم‌ترین روش‌های تربیتی مبتنی بر پرورش تفکر انتقادی می‌باشند. گسترش فرهنگ پژوهشگری، چاره‌جویی و کوشش برای کشف حقیقت، کاوشگری و دانش‌پژوهی، تشویق به تحصیل همیشگی دانش، عدالت‌ورزی، احترام به آرا و اندیشه‌های دیگران به‌عنوان برآورد ذهنی باز و رشد یافته و تربیت اخلاقی از مهم‌ترین پیامدهای تربیتی تفکر انتقادی از دیدگاه امام علیg می‌باشد.
Atıf Kaynağı DOAJ Directory of Open Access Journals
Bir Parçası Olduğu Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1395-03, Vol.8 (15), p.133-168
کتابخانه های دانشگاه پردو - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه های دانشگاه پردو شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید