تحلیل کارکرد هوش تجاری در کتابخانه های دانشگاهی

عنوان تحلیل کارکرد هوش تجاری در کتابخانه های دانشگاهی
نویسنده معصومه آدینه، علیرضا حسن زاده، محمد حسن زاده، علی اصغر پورعزت
تاریخ انتشار: 1401
محل انتشار - دانشگاه تهران، 1401.
موضوع کتابخانه دانشگاهی، هوش تجاری، تجزیه و تحلیل تجاری، نظریه اطلاعات، Q350-390، کتابشناسی. علم کتابداری. منابع اطلاعاتی
نوع دوره ای
زبان فارسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
ابعاد فیزیکی electronic resource
کتابخانه: کتابخانه دانشگاه اولوداغ بورسا
شناسه دارایی کتابخانه edsdoj.135ab2ad00e64c938cf4069ab30b7bcf
شماره ثبت p4ir77d4w5
محل کتابخانه LCC:نظریه اطلاعات، LCC:کتابشناسی. علم کتابداری. منابع اطلاعاتی
تاریخ 1401
متن نمونه هدف: این پژوهش با هدف بررسی تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی انجام شد. روش: این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی با ماهیت اکتشافی است که به روش ترکیبی انجام شده است. رویکرد تحقیق جزء به کل (استقرا) است که در دو مرحله توسعه یافته است. ابتدا فعالیت های کلیدی با روش تحقیق اسنادی (کتابخانه ای) شناسایی و با روش کیفی دلفی فازی در دو مرحله اعتبار سنجی شد. سپس تاثیر هوش تجاری بر فعالیت های شناسایی شده با روش پیمایش کمی بررسی شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه ساختاریافته بود و جامعه آماری به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شد. یافته‌ها: چهل و سه فعالیت کلیدی در 11 حوزه عملکردی شناسایی شدند: 1) مدیریت استراتژیک، 2) برنامه‌ریزی، 3) مدیریت منابع انسانی، 4) مدیریت دانش، 5) مدیریت فضای فیزیکی، 6) ارزیابی، 7) همکاری گروهی، 8) ایجاد مشارکت برون سازمانی. 10) مدیریت اطلاعات و سازمان، 11) مرجع و خدمات اطلاعاتی. هوش تجاری در حوزه «برنامه ریزی» بیشترین تأثیر را دارد در حالی که تأثیر آن در حوزه «مدیریت فضای فیزیکی» کمترین است. در نهایت، با توجه به نظرات کارشناسان، تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی «بالا» برآورد شد. بیشترین تأثیر را در فعالیت کلیدی «مدیریت تغییر» و کمترین آن در «چابکی در انطباق با تغییرات محیطی» مشاهده شد. نتیجه‌گیری: کتابخانه‌های دانشگاهی با همسو کردن فعالیت‌های کلیدی خود با پیشرفت‌های فناوری به‌ویژه هوش تجاری، می‌توانند با استفاده از داده‌ها و روش‌های تحلیلی، خدمات نوآورانه و خلاقانه‌ای برای همگامی با جامعه در حال تغییر ارائه دهند و کارایی کتابخانه‌ها را به طور مؤثر افزایش دهند. پیشنهاد می‌شود افزایش آگاهی در سطوح مدیریتی در مورد اهمیت هوش تجاری در کتابخانه‌ها از برنامه‌های با اولویت مدیران ارشد کتابخانه‌های دانشگاهی باشد.
DOI 10.22059/jlib.2022.348656.1639
ISSN 2783-4638
İlişki https://jlib.ut.ac.ir/article_89947_d20c9baf6cd67f0939523d424f19e169.pdf; https://doaj.org/toc/2783-4638
کتابخانه دانشگاه اولوداغ بورسا - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه دانشگاه اولوداغ بورسا

تحلیل کارکرد هوش تجاری در کتابخانه های دانشگاهی

نویسنده معصومه آدینه، علیرضا حسن زاده، محمد حسن زاده، علی اصغر پورعزت
تاریخ انتشار 1401
محل انتشار - دانشگاه تهران، 1401.
موضوع کتابخانه دانشگاهی، هوش تجاری، تجزیه و تحلیل تجاری، نظریه اطلاعات، Q350-390، کتابشناسی. علم کتابداری. منابع اطلاعاتی
نوع دوره ای
زبان فارسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
ابعاد فیزیکی electronic resource
کتابخانه کتابخانه دانشگاه اولوداغ بورسا
شناسه دارایی کتابخانه edsdoj.135ab2ad00e64c938cf4069ab30b7bcf
شماره ثبت p4ir77d4w5
محل کتابخانه LCC:نظریه اطلاعات، LCC:کتابشناسی. علم کتابداری. منابع اطلاعاتی
تاریخ 1401
متن نمونه هدف: این پژوهش با هدف بررسی تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی انجام شد. روش: این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی با ماهیت اکتشافی است که به روش ترکیبی انجام شده است. رویکرد تحقیق جزء به کل (استقرا) است که در دو مرحله توسعه یافته است. ابتدا فعالیت های کلیدی با روش تحقیق اسنادی (کتابخانه ای) شناسایی و با روش کیفی دلفی فازی در دو مرحله اعتبار سنجی شد. سپس تاثیر هوش تجاری بر فعالیت های شناسایی شده با روش پیمایش کمی بررسی شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه ساختاریافته بود و جامعه آماری به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شد. یافته‌ها: چهل و سه فعالیت کلیدی در 11 حوزه عملکردی شناسایی شدند: 1) مدیریت استراتژیک، 2) برنامه‌ریزی، 3) مدیریت منابع انسانی، 4) مدیریت دانش، 5) مدیریت فضای فیزیکی، 6) ارزیابی، 7) همکاری گروهی، 8) ایجاد مشارکت برون سازمانی. 10) مدیریت اطلاعات و سازمان، 11) مرجع و خدمات اطلاعاتی. هوش تجاری در حوزه «برنامه ریزی» بیشترین تأثیر را دارد در حالی که تأثیر آن در حوزه «مدیریت فضای فیزیکی» کمترین است. در نهایت، با توجه به نظرات کارشناسان، تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی «بالا» برآورد شد. بیشترین تأثیر را در فعالیت کلیدی «مدیریت تغییر» و کمترین آن در «چابکی در انطباق با تغییرات محیطی» مشاهده شد. نتیجه‌گیری: کتابخانه‌های دانشگاهی با همسو کردن فعالیت‌های کلیدی خود با پیشرفت‌های فناوری به‌ویژه هوش تجاری، می‌توانند با استفاده از داده‌ها و روش‌های تحلیلی، خدمات نوآورانه و خلاقانه‌ای برای همگامی با جامعه در حال تغییر ارائه دهند و کارایی کتابخانه‌ها را به طور مؤثر افزایش دهند. پیشنهاد می‌شود افزایش آگاهی در سطوح مدیریتی در مورد اهمیت هوش تجاری در کتابخانه‌ها از برنامه‌های با اولویت مدیران ارشد کتابخانه‌های دانشگاهی باشد.
DOI 10.22059/jlib.2022.348656.1639
ISSN 2783-4638
İlişki https://jlib.ut.ac.ir/article_89947_d20c9baf6cd67f0939523d424f19e169.pdf; https://doaj.org/toc/2783-4638
کتابخانه دانشگاه اولوداغ بورسا - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه دانشگاه اولوداغ بورسا شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید