تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ایندیانا بر آگاهی، نگرش و عملکرد زنان شیرده

عنوان تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ایندیانا بر آگاهی، نگرش و عملکرد زنان شیرده
نویسنده رایا عمید، محمد افخم آغدا، فرزان مددیزاده، نشین یاشان
محل انتشار - دانشگاه علوم پزشکی شیراز
موضوع شیردهی، آموزش
نوع دوره ای
زبان فارسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه دانشگاه لستر
شناسه دارایی کتابخانه EISSN: 2322-4339, DOI: 10.30476/smsj.2023.96900.1371
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_18f0878423a1415dbbb619b72ffdc24b
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها مقدمه: شیر مادر برای رشد کودکان و پیشگیری از بیماری های شایع مهم است. علاوه بر این، به نفع مادر است. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ایندیانا بر آگاهی، نگرش و عملکرد زنان شیرده در شلمزار انجام شد. روش‌ها: این مطالعه یک پژوهش تجربی با گروه‌های کنترل و اینترنشنال، 38 شرکت‌کننده در هر گروه بود که در آن مداخله آموزشی بر روی 76 مادر شیرده مرکز خدمات بهداشتی درمانی شالامزار ارجاع داده شد. ابزار، پرسشنامه محقق ساخته ای شامل چهار بخش اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه سنجش دانش، پرسشنامه سنجش نگرش و پرسشنامه ارزیابی عملکرد بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS (نسخه 24) انجام شد. یافته ها: میانگین سنی مادران شرکت کننده در مطالعه 02/6 ± 78/29 سال با دامنه سنی 41-20 سال بود. قبل از مداخله آموزشی، بین دو گروه از نظر نمره آگاهی، نگرش و عملکرد تفاوت معناداری وجود نداشت (05/0p>). اما پس از مداخله آموزشی در گروه مداخله، میانگین نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد مادران شیرده افزایش معنی‌داری یافت (001/0p<). بنابراین می تواند آگاهی، نگرش و عملکرد زنان شیرده را در شیردهی افزایش دهد.
کتابخانه دانشگاه لستر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه دانشگاه لستر

تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ایندیانا بر آگاهی، نگرش و عملکرد زنان شیرده

نویسنده رایا عمید، محمد افخم آغدا، فرزان مددیزاده، نشین یاشان
محل انتشار - دانشگاه علوم پزشکی شیراز
موضوع شیردهی، آموزش
نوع دوره ای
زبان فارسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه دانشگاه لستر
شناسه دارایی کتابخانه EISSN: 2322-4339, DOI: 10.30476/smsj.2023.96900.1371
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_18f0878423a1415dbbb619b72ffdc24b
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها مقدمه: شیر مادر برای رشد کودکان و پیشگیری از بیماری های شایع مهم است. علاوه بر این، به نفع مادر است. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ایندیانا بر آگاهی، نگرش و عملکرد زنان شیرده در شلمزار انجام شد. روش‌ها: این مطالعه یک پژوهش تجربی با گروه‌های کنترل و اینترنشنال، 38 شرکت‌کننده در هر گروه بود که در آن مداخله آموزشی بر روی 76 مادر شیرده مرکز خدمات بهداشتی درمانی شالامزار ارجاع داده شد. ابزار، پرسشنامه محقق ساخته ای شامل چهار بخش اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه سنجش دانش، پرسشنامه سنجش نگرش و پرسشنامه ارزیابی عملکرد بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS (نسخه 24) انجام شد. یافته ها: میانگین سنی مادران شرکت کننده در مطالعه 02/6 ± 78/29 سال با دامنه سنی 41-20 سال بود. قبل از مداخله آموزشی، بین دو گروه از نظر نمره آگاهی، نگرش و عملکرد تفاوت معناداری وجود نداشت (05/0p>). اما پس از مداخله آموزشی در گروه مداخله، میانگین نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد مادران شیرده افزایش معنی‌داری یافت (001/0p<). بنابراین می تواند آگاهی، نگرش و عملکرد زنان شیرده را در شیردهی افزایش دهد.
کتابخانه دانشگاه لستر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه دانشگاه لستر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید