مسیرهای غیر متعارف: کاوش خود مردم نگارانه از سفرهای دانشگاهی غیر سنتی
| عنوان | مسیرهای غیر متعارف: کاوش خود مردم نگارانه از سفرهای دانشگاهی غیر سنتی |
|---|---|
| نویسنده | یانیک اوغلو، اوزگه |
| تاریخ انتشار: | 2025-04-01 |
| محل انتشار | - زمرد |
| موضوع | هوانوردی، خوداتنوگرافی، دانشگاهیان غیرسنتی، آموزش عالی، امتیاز علمی |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 2046-6749 |
| شماره ثبت | 8566f559-d8f5-42b8-9a88-ee9832c22bfa |
| محل کتابخانه | مدیریت هوانوردی |
| تاریخ | 2025-04-01 |
| متن نمونه | هدف - در این مطالعه، من از یک رویکرد خودمردم نگاری برای بررسی انتقادی مفهوم امتیاز در دانشگاه استفاده می کنم. من بررسی میکنم که چگونه امتیاز سیستمی در محیطهای آکادمیک سنتی به نابرابریها در پشتیبانی، منابع و شناخت افرادی مانند من که مسیرهای دانشگاهی غیرسنتی را دنبال میکنند یا در زمینههای کمتر تثبیتشده در ساختارهای آکادمیک سنتی کار میکنند، کمک میکند. طراحی/روش/رویکرد - پیشینه آکادمیک غیرسنتی من، همراه با درگیری من در زمینه ای غیرسنتی، به دریچه ای تبدیل شد که از طریق آن امتیازات اغلب ناگفته در دانشگاه را مشاهده و تجربه کردم. من از خود مردم نگاری استفاده می کنم تا نشان دهم که چگونه امتیازات سیستمی در دانشگاه موانعی را برای دانشمندان غیرسنتی و کسانی که در زمینه هایی کار می کنند که از هنجارهای تثبیت شده دانشگاهی انحراف دارند ایجاد می کند. با این رویکرد، خوانندگان را دعوت میکنم که از نظر احساسی و فکری با روایت من ارتباط برقرار کنند. یافتهها - من چالشهای منحصربهفردی را که افرادی که از طریق مسیرهای غیرسنتی وارد دانشگاه میشوند، با آن مواجه هستند، روشن میکنم. با تکیه بر سفر شخصی و سالها مشاهدهام، نشان میدهم که چگونه امتیازات سیستمی موانعی را ایجاد میکند که محرومیت را برای کسانی که از قالب سنتی دانشگاهی منحرف میشوند، تقویت میکند. من موانع مهمی را که دانشگاهیان غیرسنتی در انطباق با هنجارها و انتظارات دانشگاهی با آن مواجه می شوند، آشکار می کنم. این چالشها به احساس حاشیهنشینی و بیگانگی کمک میکنند و سفر به سمت دستیابی به موفقیت و شناخت را پیچیده میکنند. در نهایت، مطالعه من بر نیاز فوری به یک محیط آکادمیک فراگیرتر و عادلانهتر تاکید میکند که به اشکال مختلف تخصص و تجربه ارزش میدهد. پیامدهای عملی - بینشهای بهدستآمده از این تحقیق میتواند تغییرات خطمشی را در هر دو سطح نهادی و نظارتی ایجاد کند و محیطهای فراگیرتری را برای دانشگاهیان با پیشینهها و مسیرهای شغلی متنوعتر ترویج کند. اصالت/ارزش - این تحقیق پویایی امتیازات و موانع سیستمی را که توسط دانشگاهیان غیرسنتی و آنهایی که در رشته های غیرسنتی با آن مواجه هستند، برجسته می کند، که حوزه ای ناشناخته در ادبیات موجود است. |
| DOI | 10.1108/JOE-09-2024-0053 |
| Cilt | 14 |
