معلمان بومی انگلیسی زبان به عنوان جهانیان یا شهروندان جهان: یک مطالعه مردم شناسی در استانبول، ترکیه
| عنوان | معلمان بومی انگلیسی زبان به عنوان جهانیان یا شهروندان جهان: یک مطالعه مردم شناسی در استانبول، ترکیه |
|---|---|
| نویسنده | ساریگل، عمر ماهیر |
| تاریخ انتشار: | 2020 |
| محل انتشار | - منشی-ILCRG |
| موضوع | جهان وطنی، جهان وطنی، هویت، ملی گرایی، میهن پرستی |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 2329-2210 |
| شماره ثبت | b3259a7c-241c-45cb-a7a5-ae198890d04c |
| محل کتابخانه | برنامه زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی |
| تاریخ | 2020 |
| متن نمونه | مطالعه جهان وطنی - شهروندان جهان - و جهان وطنی که در یونان باستان قابل ردیابی است، پس از کاهش طولانی در علاقه، از دهه 1990 به شدت در علوم اجتماعی، به ویژه در جامعه شناسی و مردم شناسی، بازگشتی قوی داشته است. هدف این مطالعه انسانشناسی شناخت جهانوطنگرایی و جهانوطنها از طریق معلمان بومی انگلیسی زبان (NEST) است که در دانشگاههای بنیادی مختلف در استانبول، ترکیه کار میکنند. روش کیفی مصاحبه عمیق با 21 شرکت کننده در یک دوره 20 ماهه به کار گرفته شد. نویسنده با اقتباس از مفهوم «شهروند جهان» دیوژن و کانت، این نظریه را با تأکید بر اینکه چگونه جهان وطنی به دلیل جهانی شدن تغییر کرده و انواع جدیدی از جهان وطن را به وجود آورده است، توضیح می دهد، که یکی از آنها جهان وطنی یقه سفید است، مقوله ای که از طریق مضامین و اشتراکات در طول تجزیه و تحلیل داده ها و مصاحبه ها تعلق دارد. یافته ها همچنین نشان می دهد که جهان وطنی در حال تبدیل شدن به شکلی جدید و تولید معانی جدید از طریق تمایلات خاص، به ویژه تمایل به تعامل با «دیگری» و پذیرش تنوع فرهنگی، اجتماعی، قومی و مذهبی است. |
| Cilt | 8 |
