کارگاه های طراحی به عنوان ابزاری برای آموزش غیر رسمی معماری

عنوان کارگاه های طراحی به عنوان ابزاری برای آموزش غیر رسمی معماری
نویسنده تورگوت، هولیا، کانتورک، ای.
تاریخ انتشار: 2015
محل انتشار - انجمن بین المللی خانه باز
موضوع آموزش غیر رسمی معماری، کارگاه ها، مکان، استانبول، شهر پالیمپسست
نوع دوره ای
زبان انگلیسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: دانشگاه اوزیغین
شناسه دارایی کتابخانه 0168-2601
شماره ثبت 443ce295-fa0b-4ffe-b7f9-dd7b2f2ce1f4
محل کتابخانه معماری
تاریخ 2015
یادداشت‌ها با توجه به محدودیت های کپی رایت، دسترسی به متن کامل این مقاله تنها از طریق اشتراک امکان پذیر است.
متن نمونه اگرچه استودیوی طراحی به طور رسمی محل آموزش طراحی بوده است، رویکرد آموزش غیررسمی بیشتر و بیشتر در جهان مقبولیت یافته است. آموزش غیررسمی که آموزش خارج از محدوده برنامه های درسی است، شامل کسب دانش و مهارت از طریق تجربه، خواندن، تماس اجتماعی و غیره است. کارگاه ها وزن اساسی این آموزش غیررسمی را پوشش می دهند. اگرچه نقش کارگاه‌های طراحی در آموزش طراحی معماری در طول گذشته آموزش کلی طراحی بسیار محدود بوده است، بسیاری از دانشکده‌های معماری اقداماتی را انجام داده‌اند تا کارگاه‌ها را بخشی از آموزش و یادگیری غیررسمی بدانند. شبکه IAPS "فرهنگ و فضا در محیط ساخت" (CSBE) از سال 2001 اقدام به برگزاری "سری کارگاه های فرهنگ و طراحی" برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و فوق لیسانس در ترکیه کرده است. در این کارگاه ها، رویکرد آموزش طراحی بر اساس چارچوب مفهومی تعاملات فرهنگ و فضا اعمال می شود. چارچوب مفهومی توسعه یافته برای آموزش طراحی معماری، سه نقطه شروع اساسی برای کارگاه ها به عنوان بخشی از آموزش طراحی غیررسمی دارد: به عنوان ابزاری برای آموزش طراحی غیررسمی (روش)، به عنوان ابزاری برای یادگیری و درک روابط فرهنگ و محیط (محتوا)، و به عنوان ابزاری برای آگاهی از محیط ها/زمینه های مختلف (مقیاس/مکان). اساس چارچوب مفهومی مبتنی بر رویکرد کلی است که "فرایند طراحی معماری" را با توجه به زمینه و محتوای محیطی مورد بحث قرار می دهد. در این زمینه، هدف مقاله بحث و ارزیابی اهمیت و سهم کارگاه‌ها به عنوان ابزاری برای آموزش طراحی معماری غیررسمی است. این بحث ها در مورد آخرین کارگاه آموزشی شبکه IAPS-CBSE "استانبول به عنوان شهر پالمپسست و نقص" برگزار خواهد شد. در مقاله، فرآیند، روش، محتوا و نتایج مطالعات کارگاهی مورد بحث و ارزیابی قرار خواهد گرفت.
Cilt 40
مشاهده در منبع دانشگاه اوزیغین دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات دانشگاه اوزیغین

کارگاه های طراحی به عنوان ابزاری برای آموزش غیر رسمی معماری

نویسنده تورگوت، هولیا، کانتورک، ای.
تاریخ انتشار 2015
محل انتشار - انجمن بین المللی خانه باز
موضوع آموزش غیر رسمی معماری، کارگاه ها، مکان، استانبول، شهر پالیمپسست
نوع دوره ای
زبان انگلیسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه دانشگاه اوزیغین
شناسه دارایی کتابخانه 0168-2601
شماره ثبت 443ce295-fa0b-4ffe-b7f9-dd7b2f2ce1f4
محل کتابخانه معماری
تاریخ 2015
یادداشت‌ها با توجه به محدودیت های کپی رایت، دسترسی به متن کامل این مقاله تنها از طریق اشتراک امکان پذیر است.
متن نمونه اگرچه استودیوی طراحی به طور رسمی محل آموزش طراحی بوده است، رویکرد آموزش غیررسمی بیشتر و بیشتر در جهان مقبولیت یافته است. آموزش غیررسمی که آموزش خارج از محدوده برنامه های درسی است، شامل کسب دانش و مهارت از طریق تجربه، خواندن، تماس اجتماعی و غیره است. کارگاه ها وزن اساسی این آموزش غیررسمی را پوشش می دهند. اگرچه نقش کارگاه‌های طراحی در آموزش طراحی معماری در طول گذشته آموزش کلی طراحی بسیار محدود بوده است، بسیاری از دانشکده‌های معماری اقداماتی را انجام داده‌اند تا کارگاه‌ها را بخشی از آموزش و یادگیری غیررسمی بدانند. شبکه IAPS "فرهنگ و فضا در محیط ساخت" (CSBE) از سال 2001 اقدام به برگزاری "سری کارگاه های فرهنگ و طراحی" برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و فوق لیسانس در ترکیه کرده است. در این کارگاه ها، رویکرد آموزش طراحی بر اساس چارچوب مفهومی تعاملات فرهنگ و فضا اعمال می شود. چارچوب مفهومی توسعه یافته برای آموزش طراحی معماری، سه نقطه شروع اساسی برای کارگاه ها به عنوان بخشی از آموزش طراحی غیررسمی دارد: به عنوان ابزاری برای آموزش طراحی غیررسمی (روش)، به عنوان ابزاری برای یادگیری و درک روابط فرهنگ و محیط (محتوا)، و به عنوان ابزاری برای آگاهی از محیط ها/زمینه های مختلف (مقیاس/مکان). اساس چارچوب مفهومی مبتنی بر رویکرد کلی است که "فرایند طراحی معماری" را با توجه به زمینه و محتوای محیطی مورد بحث قرار می دهد. در این زمینه، هدف مقاله بحث و ارزیابی اهمیت و سهم کارگاه‌ها به عنوان ابزاری برای آموزش طراحی معماری غیررسمی است. این بحث ها در مورد آخرین کارگاه آموزشی شبکه IAPS-CBSE "استانبول به عنوان شهر پالمپسست و نقص" برگزار خواهد شد. در مقاله، فرآیند، روش، محتوا و نتایج مطالعات کارگاهی مورد بحث و ارزیابی قرار خواهد گرفت.
Cilt 40
دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
دانشگاه اوزیغین شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید