ورش عمل التصميم كأداة للتعليم المعماري غير الرسمي

العنوان ورش عمل التصميم كأداة للتعليم المعماري غير الرسمي
المؤلف تورغوت، هوليا، كانتورك، إي.
تاريخ النشر: 2015
مكان النشر - جمعية البيت المفتوح الدولية
الموضوع التعليم المعماري غير الرسمي، ورش العمل، المكان، اسطنبول، مدينة الطمس
النوع دورية
اللغة الإنجليزية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: جامعة اوزيجين
معرف أصل المكتبة 0168-2601
رقم السجل 443ce295-fa0b-4ffe-b7f9-dd7b2f2ce1f4
موقع المكتبة بنيان
التاريخ 2015
ملاحظات نظرًا لقيود حقوق الطبع والنشر، فإن الوصول إلى النص الكامل لهذه المقالة متاح فقط عبر الاشتراك.
نص عينة على الرغم من أن استوديو التصميم كان رسميًا مركزًا لتعليم التصميم، إلا أن نهج التعليم غير الرسمي اكتسب المزيد والمزيد من القبول في العالم. يشمل التعليم غير الرسمي، وهو التعليم خارج حدود المناهج الدراسية، اكتساب المعرفة والمهارات من خلال الخبرة والقراءة والتواصل الاجتماعي وما إلى ذلك. وتغطي ورش العمل الثقل الأساسي لهذا التعليم غير الرسمي. على الرغم من أن دور ورش التصميم في تعليم التصميم المعماري كان محدودًا للغاية من خلال تعليم التصميم الشامل في الماضي، فقد اتخذت العديد من مدارس الهندسة المعمارية خطوات لاعتبار ورش العمل جزءًا من التعلم والتعليم غير الرسمي. تنظم شبكة "الثقافة والفضاء في بيئة البناء" (CSBE) التابعة لـ IAPS "سلسلة ورش عمل حول الثقافة والتصميم" لطلاب الدراسات العليا وطلاب الدراسات العليا في تركيا منذ عام 2001. في ورش العمل هذه، يتم تطبيق منهج تدريس التصميم القائم على الإطار المفاهيمي للتفاعلات الثقافية والفضاءية. يأخذ الإطار المفاهيمي الذي تم تطويره لتعليم التصميم المعماري ثلاث نقاط انطلاق أساسية لورش العمل كجزء من تعليم التصميم غير الرسمي: كأداة لتعليم التصميم غير الرسمي (الطريقة)، كأداة للتعلم وفهم العلاقات بين الثقافة والبيئة (المحتوى)، وكأداة للتوعية بالبيئات / السياقات المختلفة (النطاق / المكان). يعتمد أساس الإطار المفاهيمي على النهج العام الذي يناقش "عملية التصميم المعماري" فيما يتعلق بالسياق والمحتوى البيئي. وفي هذا السياق، تهدف هذه الورقة إلى مناقشة وتقييم أهمية ومساهمة ورش العمل كأداة لتعليم التصميم المعماري غير الرسمي. ستُعقد هذه المناقشات حول حالة ورشة العمل الأخيرة لشبكة IAPS-CBSE بعنوان "إسطنبول كمدينة طمس وعدم الكمال". في هذه الورقة، سيتم مناقشة وتقييم العملية والطريقة والمحتوى ونتائج دراسات ورشة العمل.
Cilt 40
عرض في المصدر جامعة اوزيجين جامعة اوزيجين - محرك بحث المخطوطات العثمانية
جامعة اوزيجين - محرك بحث المخطوطات العثمانية جامعة اوزيجين

ورش عمل التصميم كأداة للتعليم المعماري غير الرسمي

المؤلف تورغوت، هوليا، كانتورك، إي.
تاريخ النشر 2015
مكان النشر - جمعية البيت المفتوح الدولية
الموضوع التعليم المعماري غير الرسمي، ورش العمل، المكان، اسطنبول، مدينة الطمس
النوع دورية
اللغة الإنجليزية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة جامعة اوزيجين
معرف أصل المكتبة 0168-2601
رقم السجل 443ce295-fa0b-4ffe-b7f9-dd7b2f2ce1f4
موقع المكتبة بنيان
التاريخ 2015
ملاحظات نظرًا لقيود حقوق الطبع والنشر، فإن الوصول إلى النص الكامل لهذه المقالة متاح فقط عبر الاشتراك.
نص عينة على الرغم من أن استوديو التصميم كان رسميًا مركزًا لتعليم التصميم، إلا أن نهج التعليم غير الرسمي اكتسب المزيد والمزيد من القبول في العالم. يشمل التعليم غير الرسمي، وهو التعليم خارج حدود المناهج الدراسية، اكتساب المعرفة والمهارات من خلال الخبرة والقراءة والتواصل الاجتماعي وما إلى ذلك. وتغطي ورش العمل الثقل الأساسي لهذا التعليم غير الرسمي. على الرغم من أن دور ورش التصميم في تعليم التصميم المعماري كان محدودًا للغاية من خلال تعليم التصميم الشامل في الماضي، فقد اتخذت العديد من مدارس الهندسة المعمارية خطوات لاعتبار ورش العمل جزءًا من التعلم والتعليم غير الرسمي. تنظم شبكة "الثقافة والفضاء في بيئة البناء" (CSBE) التابعة لـ IAPS "سلسلة ورش عمل حول الثقافة والتصميم" لطلاب الدراسات العليا وطلاب الدراسات العليا في تركيا منذ عام 2001. في ورش العمل هذه، يتم تطبيق منهج تدريس التصميم القائم على الإطار المفاهيمي للتفاعلات الثقافية والفضاءية. يأخذ الإطار المفاهيمي الذي تم تطويره لتعليم التصميم المعماري ثلاث نقاط انطلاق أساسية لورش العمل كجزء من تعليم التصميم غير الرسمي: كأداة لتعليم التصميم غير الرسمي (الطريقة)، كأداة للتعلم وفهم العلاقات بين الثقافة والبيئة (المحتوى)، وكأداة للتوعية بالبيئات / السياقات المختلفة (النطاق / المكان). يعتمد أساس الإطار المفاهيمي على النهج العام الذي يناقش "عملية التصميم المعماري" فيما يتعلق بالسياق والمحتوى البيئي. وفي هذا السياق، تهدف هذه الورقة إلى مناقشة وتقييم أهمية ومساهمة ورش العمل كأداة لتعليم التصميم المعماري غير الرسمي. ستُعقد هذه المناقشات حول حالة ورشة العمل الأخيرة لشبكة IAPS-CBSE بعنوان "إسطنبول كمدينة طمس وعدم الكمال". في هذه الورقة، سيتم مناقشة وتقييم العملية والطريقة والمحتوى ونتائج دراسات ورشة العمل.
Cilt 40
جامعة اوزيجين - محرك بحث المخطوطات العثمانية
جامعة اوزيجين يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار