کمک به سرپرستان برای استفاده از خود در کار بالینی: الگوی آموزش فرد از درمانگر (POTT) در نظارت
| عنوان | کمک به سرپرستان برای استفاده از خود در کار بالینی: الگوی آموزش فرد از درمانگر (POTT) در نظارت |
|---|---|
| نویسنده | نینو، ا.، سیدام، فهیمه سنم زیتین اوغلو |
| تاریخ انتشار: | 2020-08 |
| محل انتشار | - تیلور و فرانسیس |
| موضوع | نظارت، نظارت بالینی، شخص درمانگر، خود درمانگر، آموزش درمانگر |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 0897-5353 |
| شماره ثبت | 69287ee0-2ca8-4ef4-972b-9395c92ed270 |
| محل کتابخانه | روانشناسی |
| تاریخ | 2020-08 |
| متن نمونه | علیرغم شواهدی مبنی بر اهمیت عوامل خوددرمانگر برای پیامدهای بالینی مثبت، سرپرستانی که علاقه مند به کمک به سرپرستان خود با تقویت استفاده از خود هستند، ممکن است چارچوبی برای هدایت این فرآیند نداشته باشند. در این مقاله، آموزش شخص درمانگر (POTT) را به عنوان مدلی ارائه میکنیم که دیدگاه فلسفی روشن و ابزارهای خاصی را برای گنجاندن خود کار درمانگر در نظارت ارائه میدهد. ما با یک مقدمه کلی از POTT، زیربنای فلسفی و مفاهیم اصلی آن شروع می کنیم. سپس، اهداف نظارت POTT و تاکید خاص را شرح می دهیم. متعاقبا، دو ابزار POTT (موضوعات امضا و ارائههای موردی و مقالات) را ارائه میکنیم. با تصویری، استفاده از این دو ابزار را نشان میدهیم و نشان میدهیم که چگونه این کار روی شخص تحتنظر به کار بالینی سرپرست با مشتریانش تبدیل میشود. توصیه های خاص در مورد اجرای نظارت POTT نیز گنجانده شده است. |
| DOI | 10.1080/08975353.2020.1804799 |
| Cilt | 31 |
