شعر صحنه‌پردازی: رویکردی روایی به فضا در یک استودیوی طراحی سال اول

عنوان شعر صحنه‌پردازی: رویکردی روایی به فضا در یک استودیوی طراحی سال اول
نویسنده گولمز، ن. او.، یاگان، د. ا.، گونی، ای. ای.، شاهین، مورات
تاریخ انتشار: 2020-11
محل انتشار - وایلی
نوع دوره ای
زبان انگلیسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: دانشگاه اوزیغین
شناسه دارایی کتابخانه 1071-7641
شماره ثبت 18c23a18-73d2-4f94-9c70-31d490de2cf8
محل کتابخانه معماری
تاریخ 2020-11
متن نمونه این مقاله چگونگی شروع آموزش معماری داخلی را بررسی می‌کند و زمینه مناسبی را فراهم می‌کند که دانش‌آموزان می‌توانند بر اساس آن با انحرافات طراحی مقابله کنند. روایت‌ها به‌عنوان وسیله‌ای و فرصتی برای بیان و کشف خود برای دانش‌آموزان سال اول برای کشف و تولید فضا مورد مطالعه قرار می‌گیرند. پروژه استیجینگ پوئدر از اشعار ادگار آلن پو الهام گرفته است. رویکرد به فضا از طریق روش روایی و با تبدیل کلمات به مادیات پیشنهاد می شود. روایت‌های آثار ادبی به‌عنوان نقطه‌ی شروع به دانشجویان مبتدی پیشنهاد می‌شود و در عین حال قدم به راه‌های ناشناخته فرآیند طراحی می‌گذارند. استیجینگ پوفورتر یک استودیوی طراحی سال اول را پیش‌بینی می‌کند که ریشه در بحث‌های جاری معاصر در مورد تئوری و عمل اتمسفر و مادیات در کنار هم با فناوری دارد. هدف الهام بخشیدن به نسل جدیدی از دانشجویان معماری داخلی است. این مقاله با بحث در مورد تئوری اتمسفرها و نقش بالقوه روایت ها در کاوش جو در استودیوی طراحی پایه آغاز می شود. در مرحله بعد، فلسفه ترکیب بندی پو را به عنوان راهنمای ترجمه روایت به فضا بررسی می کنیم، قبل از بحث در مورد طراحی پروژه PoeStaging و دو مرحله متوالی روش شناسی آن. پیشرفت دانش‌آموز از طریق تجزیه و تحلیل گزارش‌های هفتگی بررسی می‌شود و به دنبال آن عملکرد کلی دانش‌آموزان در دوره مورد بررسی قرار می‌گیرد. یافته های تجزیه و تحلیل نشان می دهد که چگونه ساختار استودیو تفکر طراحی و عملکرد دانش آموزان را در رابطه با درک آنها از جو و عوامل مادی و شبه مادی آن ارتقا می دهد. این مطالعه نتیجه‌گیری می‌کند که فضا برای کاوش روش‌های جایگزین و میدانی خاص در آموزش رشته معماری داخلی وجود دارد.
DOI 10.1111/joid.12180
Cilt 45
مشاهده در منبع دانشگاه اوزیغین دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات دانشگاه اوزیغین

شعر صحنه‌پردازی: رویکردی روایی به فضا در یک استودیوی طراحی سال اول

نویسنده گولمز، ن. او.، یاگان، د. ا.، گونی، ای. ای.، شاهین، مورات
تاریخ انتشار 2020-11
محل انتشار - وایلی
نوع دوره ای
زبان انگلیسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه دانشگاه اوزیغین
شناسه دارایی کتابخانه 1071-7641
شماره ثبت 18c23a18-73d2-4f94-9c70-31d490de2cf8
محل کتابخانه معماری
تاریخ 2020-11
متن نمونه این مقاله چگونگی شروع آموزش معماری داخلی را بررسی می‌کند و زمینه مناسبی را فراهم می‌کند که دانش‌آموزان می‌توانند بر اساس آن با انحرافات طراحی مقابله کنند. روایت‌ها به‌عنوان وسیله‌ای و فرصتی برای بیان و کشف خود برای دانش‌آموزان سال اول برای کشف و تولید فضا مورد مطالعه قرار می‌گیرند. پروژه استیجینگ پوئدر از اشعار ادگار آلن پو الهام گرفته است. رویکرد به فضا از طریق روش روایی و با تبدیل کلمات به مادیات پیشنهاد می شود. روایت‌های آثار ادبی به‌عنوان نقطه‌ی شروع به دانشجویان مبتدی پیشنهاد می‌شود و در عین حال قدم به راه‌های ناشناخته فرآیند طراحی می‌گذارند. استیجینگ پوفورتر یک استودیوی طراحی سال اول را پیش‌بینی می‌کند که ریشه در بحث‌های جاری معاصر در مورد تئوری و عمل اتمسفر و مادیات در کنار هم با فناوری دارد. هدف الهام بخشیدن به نسل جدیدی از دانشجویان معماری داخلی است. این مقاله با بحث در مورد تئوری اتمسفرها و نقش بالقوه روایت ها در کاوش جو در استودیوی طراحی پایه آغاز می شود. در مرحله بعد، فلسفه ترکیب بندی پو را به عنوان راهنمای ترجمه روایت به فضا بررسی می کنیم، قبل از بحث در مورد طراحی پروژه PoeStaging و دو مرحله متوالی روش شناسی آن. پیشرفت دانش‌آموز از طریق تجزیه و تحلیل گزارش‌های هفتگی بررسی می‌شود و به دنبال آن عملکرد کلی دانش‌آموزان در دوره مورد بررسی قرار می‌گیرد. یافته های تجزیه و تحلیل نشان می دهد که چگونه ساختار استودیو تفکر طراحی و عملکرد دانش آموزان را در رابطه با درک آنها از جو و عوامل مادی و شبه مادی آن ارتقا می دهد. این مطالعه نتیجه‌گیری می‌کند که فضا برای کاوش روش‌های جایگزین و میدانی خاص در آموزش رشته معماری داخلی وجود دارد.
DOI 10.1111/joid.12180
Cilt 45
دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
دانشگاه اوزیغین شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید