مفاهیم حرفهای بودن در دانشگاههای تحقیقاتی ایالات متحده: شواهدی از نظرسنجی gradSERU
| عنوان | مفاهیم حرفهای بودن در دانشگاههای تحقیقاتی ایالات متحده: شواهدی از نظرسنجی gradSERU |
|---|---|
| نویسنده | برینت، اس.، ایلهان، علی اوگولجان |
| تاریخ انتشار: | 2022-12 |
| محل انتشار | - اسپرینگر |
| موضوع | جامعه، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، مدیریت، حرفه گرایی، جامعه پذیری |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 0026-4695 |
| شماره ثبت | 516d239d-0bd8-4e3c-9130-9136a7daefe2 |
| محل کتابخانه | طراحی صنعتی |
| تاریخ | 2022-12 |
| متن نمونه | محققین اخیر این حرفه ها استدلال کرده اند که شکل ترکیبی جدیدی از حرفه گرایی در حال حاکم شدن است. این شکل جدید تعهدات سنتی به اخلاق و خدمات اجتماعی را با تعهدات جدید به اهداف مدیریتی و کارآفرینی ترکیب می کند. ما ادراکات 4300 دانشجوی فارغ التحصیل ایالات متحده را در 21 رشته در مورد اینکه چقدر برنامه هایشان آنها را برای رهبری و مدیریت و اخلاق و خدمات اجتماعی آماده کرده است، تجزیه و تحلیل می کنیم. این ارزیابیها به ما امکان میدهد تا رواج این مفهوم جدید از حرفهگرایی را بررسی کنیم و آن را در رابطه با دو مفهوم دیگر بررسی کنیم: تأکید «نئوکلاسیک» بر اخلاق و خدمات اجتماعی در مقابل رهبری و مدیریت، و دیگری که بر واگرایی بین مشاغل تجاری و فنی از یک سو و حرفههای اجتماعی و فرهنگی از سوی دیگر تأکید میکند. هیبریداسیون نسبتاً نادر بود، اما بیشتر در میان دانشجویانی که برای مدیریت، حقوق، و پزشکی آماده می شدند، و در میان مردان و دانشجویان خانواده های مرفه تر رخ داد. ما همچنین تا حدی از تز نئوکلاسیک حمایت میکنیم، زیرا دانشآموزان تمایل داشتند در معیارهای اخلاقی و جامعه نمرات بالاتری نسبت به معیار رهبری و مدیریت کسب کنند. با این حال، بیشترین تعداد دانشآموزان مواضع منطبق با پایاننامه واگرایی را گرفتند. |
| DOI | 10.1007/s11024-022-09476-7 |
| Cilt | 60 |
