شیوههای طراحی کاربر محور درون سازمانی: تأثیر بخشهای تحقیقاتی طراحی در مشاورههای طراحی
| عنوان | شیوههای طراحی کاربر محور درون سازمانی: تأثیر بخشهای تحقیقاتی طراحی در مشاورههای طراحی |
|---|---|
| نویسنده | ایلهان، ایشیل اویگور، تامپسون، جی.ا.ا. |
| تاریخ انتشار: | 2019-12-18 |
| محل انتشار | - وایلی |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 0963-1690 |
| شماره ثبت | fb42fc82-dca5-484b-b449-9298edbb0e59 |
| محل کتابخانه | طراحی صنعتی |
| تاریخ | 2019-12-18 |
| متن نمونه | کاربر یک عامل مهم در طراحی و نوآوری است. شرکت ها با رویکردهای مختلفی برای مشارکت دادن کاربر در فرآیندهای طراحی آزمایش می کنند که منجر به اشکال جدیدی از همکاری درون سازمانی و برون سازمانی می شود. ایجاد واحدهای تحقیقاتی طراحی داخلی در داخل مشاورههای طراحی، یکی از روشهای طراحی کاربر محور درون سازمانی است که همکاری طراح و محقق را هدف قرار میدهد. این مقاله به این موضوع میپردازد و یافتههای حاصل از تحقیقات موردی چندگانه را گزارش میکند که تأثیر تیمهای تحقیقاتی طراحی داخلی بر ساخت دانش کاربر طراحان را بررسی میکند. ما از نظریه یادگیری سازندهگرا برای ارزیابی جنبههای اصلی این شیوههای طراحی کاربر محور درون سازمانی استفاده کردیم. مطالعات میدانی با آگاهی قومنگاری در شش مشاور طراحی که سه حوزه طراحی (یعنی معماری، طراحی صنعتی و طراحی تعاملی) را در شمال غربی ایالات متحده نمایندگی میکنند، انجام شد. سه تا از مشاوران دارای دپارتمان تحقیقات طراحی هستند و سه تا از این بخشها ندارند. یافتهها نشان میدهد که واحدهای تحقیقاتی طراحی داخلی از طریق نتایج، فرآیندها و منابع انسانی خود در ساخت دانش کاربر طراحان نقش دارند. در این میان، مشارکت فعال طراحان در فرآیند تحقیق به دلیل کمک به یادگیری زمینه ای و مشارکتی طراحان در مورد کاربران، بیشترین تأثیر را داشت. |
| DOI | 10.1111/caim.12347 |
| Cilt | 29 |
