مدرسه زبان مصری در روند توسعه دستور زبان عربی-II

عنوان مدرسه زبان مصری در روند توسعه دستور زبان عربی-II
نویسنده ارسونمز، حسین
محل انتشار ازمیر: ازمیر Katip Celebi دانشگاه دانشکده علوم اسلامی / دانشکده علوم اسلامی - ازمیر: ازمیر Katip Celebi دانشگاه دانشکده علوم اسلامی / دانشکده علوم اسلامی
موضوع زبان عرب، ادبیات عرب، عرب، دستور زبان، اسلام، آموزشگاه های زبان، زبان شناسی، مسلمانان، ادبیات دینی، فراگیری زبان دوم
نوع كتاب
زبان ara,eng,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2149-9896, EISSN: 2636-8161
شماره ثبت cdi_proquest_journals_2505284399
محل کتابخانه ProQuest Central
یادداشت‌ها کارهای مربوط به نهو عربی از قدیم الایام آغاز شد. ارتباط اعراب با ملل دیگر در اجازه دادن به مردم از ملل مختلف برای ورود به اسلام مؤثر بوده است. این وضعیت پایه ای را برای مسلمانان غیر عرب ایجاد کرده است که به یادگیری زبان عربی به زبان قرآن گرایش داشته باشند. در کار ما، بر فعالیت های دستوری در مصر و زبان شناسانی که در آنجا رشد می کنند متمرکز است. مدرسه زبان مصری دارای ساختاری التقاطی است که دیدگاه های اصیلی مانند مکتب بصره و کوفه را آشکار نمی کند، اما در میان این دو مکتب ارجحیت دارد. مدرسه زبان مصری بر آموزش فعالیت های دستوری تأکید داشت، به طوری که آثار استادان مکتب زبان مصری سال ها در مدارس تدریس می شد. مدرسه زبان مصری که توسط دانشمندان زبان مانند ابن الحاقب، ابن حسام و سیوطی نمایندگی می شود، کمک زیادی به فعالیت های دستور زبان در توسعه دستور زبان عربی کرد.
Detaylı Başlık Arap Gramerinin Gelişim Sürecinde Mısır Dil Ekolü-II
مشاهده در منبع کتابخانه لیتیر کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات کتابخانه لیتیر

مدرسه زبان مصری در روند توسعه دستور زبان عربی-II

نویسنده ارسونمز، حسین
محل انتشار ازمیر: ازمیر Katip Celebi دانشگاه دانشکده علوم اسلامی / دانشکده علوم اسلامی - ازمیر: ازمیر Katip Celebi دانشگاه دانشکده علوم اسلامی / دانشکده علوم اسلامی
موضوع زبان عرب، ادبیات عرب، عرب، دستور زبان، اسلام، آموزشگاه های زبان، زبان شناسی، مسلمانان، ادبیات دینی، فراگیری زبان دوم
نوع كتاب
زبان ara,eng,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2149-9896, EISSN: 2636-8161
شماره ثبت cdi_proquest_journals_2505284399
محل کتابخانه ProQuest Central
یادداشت‌ها کارهای مربوط به نهو عربی از قدیم الایام آغاز شد. ارتباط اعراب با ملل دیگر در اجازه دادن به مردم از ملل مختلف برای ورود به اسلام مؤثر بوده است. این وضعیت پایه ای را برای مسلمانان غیر عرب ایجاد کرده است که به یادگیری زبان عربی به زبان قرآن گرایش داشته باشند. در کار ما، بر فعالیت های دستوری در مصر و زبان شناسانی که در آنجا رشد می کنند متمرکز است. مدرسه زبان مصری دارای ساختاری التقاطی است که دیدگاه های اصیلی مانند مکتب بصره و کوفه را آشکار نمی کند، اما در میان این دو مکتب ارجحیت دارد. مدرسه زبان مصری بر آموزش فعالیت های دستوری تأکید داشت، به طوری که آثار استادان مکتب زبان مصری سال ها در مدارس تدریس می شد. مدرسه زبان مصری که توسط دانشمندان زبان مانند ابن الحاقب، ابن حسام و سیوطی نمایندگی می شود، کمک زیادی به فعالیت های دستور زبان در توسعه دستور زبان عربی کرد.
Detaylı Başlık Arap Gramerinin Gelişim Sürecinde Mısır Dil Ekolü-II
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
کتابخانه لیتیر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید