کتاب های بخش انبار از اتاق های مدرسه اندرون
| عنوان | کتاب های بخش انبار از اتاق های مدرسه اندرون |
|---|---|
| نویسنده | بایراک، مرال |
| نوع | كتاب |
| زبان | ara,eng,tur |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه سلطنتی دانمارک |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 2757-6949, EISSN: 2757-6949, DOI: 10.14395/hid.1514998 |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_11988310abce4e0dad357fb94c3eb526 |
| محل کتابخانه | جستجوی آکادمیک EBSCOhost کامل شد |
| یادداشتها | مدرسه اندرون که جایگاه مهمی در نظام آموزشی عثمانی دارد، با هدف تربیت کارکنان مدنی و نظامی واجد شرایط برای دولت تأسیس شد. این مؤسسه متشکل از آپارتمانهایی بود که به آن اتاقها یا بخشهایی میگفتند که در آنها آموزش تدریجی داده میشد و آنهایی که ویژگیهای برتر را داشتند به اینجا میبردند و تحت آموزش ویژه قرار میگرفتند. در اندرون که نوعی مدرسه مقدماتی است، افرادی که موفق میشوند پس از تحصیلات در کاخهای ادرنه، گالاتا، ابراهیم پاشا و اسکندر چلبی غربالگری میشوند، آموزش از اتاقهای بزرگ و کوچک شروع شده و در بالاترین رتبه هاس اودا به پایان میرسد. آموزش در هفت سطح ادامه یافت و در دو اتاق اول دروس پایه به همراه ترکی، عربی و فارسی بدون تخصص ارائه شد. به کسانی که این مراحل را با موفقیت پشت سر گذاشته اند، با توجه به تعهداتشان در انجام وظایف اتاقی که در آن حضور دارند، فرصت تمرین در اتاق های دیگر با دروس تئوری، این فرصت را دارند که مهارت های فردی خود را توسعه دهند. پسران درون که طبق توانایی های خود نیز آموزش های هنری دریافت کردند، در شاخه های مختلف ورزشی نیز آموزش دیدند. از آنجایی که افرادی که دوره آموزشی خود را در هر اتاق به پایان رساندند، موفق تلقی شدند، به سطوح بالاتر ارتقا یافتند، بنابراین تلاش شد تا بهترین ها به سطحی برسند که در خدمت دولت باشد. از آنجایی که قرآن و کتب موجود در کتابخانه خانه شربت خانه، یکی از اتاق های اینجا، موضوع مقاله است، اطلاعات مختصری در مورد این اتاق آورده شده و آثاری که بیشتر آنها نسخه خطی هستند معرفی شده و سایر اتاق ها از مطالعه خارج شده اند. اعضای اتاق سرداب که در طبقه پنجم مدرسه اندرون قرار دارد، با فهرست بندی از پایین به بالا، برای رفع انواع نیازهای غذایی و آشامیدنی سلطان و حرمسرای زیر نظر سرداب ارشد به نام سرکیلاری حصا گماشته شدند و وظیفه سرو غذا به سلطان داده شد. وظايف او نيز شامل تهيه شمع براي اتاقها و مساجد كاخ و تهيه مشمعهاي مشمع مانند بانداژهاي مورد استفاده براي جراحات بود. پسران باطن که در کنار این وظایف به تحصیلات نظری می پرداختند، دروسی مشابه دروس مدارس را گذرانده و با مطالعه کتب علوم دینی، اخلاق، نحو، ادبیات و تاریخ سعی در موفقیت داشتند. اطلاعات مربوط به کتابهای یافت شده در بند در دفترچه ای متعلق به آرشیو موزه کاخ توپقاپی در آرشیو عثمانی آرشیو دولتی ریاست جمهوری یافت شده است و این داده ها که اطلاعاتی در مورد آموزش نظری در آنجا ارائه می دهد، سعی شده است در محدوده مقاله توضیح داده شود. دفتر یادداشت مورد بحث توسط بنیادی که سلیمان آقا، کتودای شربت خانه در آن زمان، در اواسیت محرم 1154/29 مارس - 7 آوریل 1741 تأسیس کرده بود، نگهداری می شد تا قرآن ها و برخی از کتاب های موجود در کتابخانه اتاق را حفظ کند، تا تمام ویژگی های آنها در کتابخانه حفظ شود. در دفتری که با هدف تعیین وضعیت موجود در زمان تأسیس بنیاد و کنترل کتب بر اساس این سوابق در دوره بعد تهیه شده است، ابتدا مصحف ها از بزرگ تا کوچک برحسب اندازه آنها، سپس بخشهایی از قرآن کریم، انعام و ادعیه، سپس کتب تفسیر، احادیث، احادیث، عقاید، فقه و کتابهای عربی و احادیث و احادیث و احادیث و احادیث و احادیث و فقه تهیه شده است. دستور زبان و کتاب های دیگری در موضوعات مختلف نوشته شد. انواع رسم الخط این نسخ خطی که بیشتر آنها در زمره آثار کمیاب قرار می گیرند، تعداد خطوط صفحات و ویژگی های تذهیب قرآن کریم به تفکیک ثبت شده است و در صورت اهداء به طور مشخص ذکر شده است. کتابهایی که قبلاً در کتابخانه بودند اما مفقود شده بودند نیز مورد توجه قرار گرفتند و تلاشهایی برای حفظ کتابها از طریق حافظ کوتوب انجام شد که توسط بنیاد تأسیس شده برای جلوگیری از تلفات بیشتر تعیین شده بود. داده های موجود در نوت بوک امکان نوشتن این مقاله را فراهم کرد. از این رو، هدف این بود که نسخههای خطی و قرآنهای تذهیبشده را که گمان میرود مشابه آنها در دیگر اتاقهای مدرسه اندرون وجود داشته باشد، و کتابهایی در موضوعات مختلف که بیشتر آنها نسخههای خطی هستند، بشناسیم و از این رو بدانیم که کدام آثار در دوران تحصیل به پسران درونی آموزش داده شده است. |
| Görüntüle | Hitit İlahiyat Dergisi, 2024-12, Vol.23 (2), p.685-725 |
