پدیده تعلیم و تربیت در قرن نوزدهم، موسی کارالله و تحلیل دانش در رابطه بین فروپاشی و بیداری
| عنوان | پدیده تعلیم و تربیت در قرن نوزدهم، موسی کارالله و تحلیل دانش در رابطه بین فروپاشی و بیداری |
|---|---|
| نویسنده | شاهین گورسوی |
| نوع | كتاب |
| زبان | عربی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه سلطنتی دانمارک |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 1301-966X, EISSN: 2602-2435 |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_8584a8faf5304037b149f93a760965dd |
| محل کتابخانه | فهرست مجلات دسترسی آزاد |
| یادداشتها | موسی کارالله یک دین و اندیشه پیشگام است که در دورانی زندگی کرد که مصادف با اواخر امپراتوری عثمانی است که مشاهده می شود جهان اسلام دچار بحران اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و نظامی است. کارالله که تمام عمر خود را وقف علم کرد، نسبت به مشکلات اجتماعی و سیاسی حساسیت داشت و از نزدیک به تحصیل علاقه داشت. او همچنین علاقه مند به ماندن در پشت آن تجربه در جهان اسلام است، با دانش و تجربه ای که برگرفته از سیر و سلوک اوست، سعی در ارائه راهکارهایی برای نجات از عقب ماندن و هژمونی غرب دارد. او در این زمینه اصلاحات آموزشی را پیشنهاد کرد. ارزیابی موسی کارالله به عنوان یک دین و فکر پیشگام شاید درست باشد. زیرا کارالله احتمالاً میخواست راهحلهایی را فقط برای ترکهای قازان و همچنین تمام امپراتوری عثمانی ارائه دهد. موسی کارالله نیز در همین راستا برای گفتگوی بین ادیان مطالعه کرد و گفت برای فهم قرآن باید کتب آسمانی دیگر را فهمید. رویکرد دیگر در اندیشه کارالله تأکید بر نقاط مشترک او در مطالعات گفتگوی بین ادیان است |
| Görüntüle | Dini araştırmalar, 2015-11, Vol.9 (26) |
