تحلیلی جامعهشناختی از رویکرد پوزیتیویستی مستمر به علم و فقدان علم دینی در ایران
| عنوان | تحلیلی جامعهشناختی از رویکرد پوزیتیویستی مستمر به علم و فقدان علم دینی در ایران |
|---|---|
| نویسنده | محمدتقی موحد ابطحی |
| محل انتشار | - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) |
| موضوع | پوزیتیویسم |
| نوع | سند |
| زبان | عربی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه دانشگاه پومپئو فابرا |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_650f80f63fa5432f853ffe2f7600213f |
| محل کتابخانه | در دسترس آنلاین |
| متن نمونه | پیشنهاد شده است که رویکرد پوزیتیویستی حاکم بر نظام آموزشی ایران، در تقابل با الهیات است و نتوانسته مشکلات فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور را حل کند. این پژوهش با استفاده از رویکرد ترکیبی ساختار و عامل در جامعهشناسی به دو سؤال زیر پاسخ میدهد: چرا با وجود حساسیتهای موجود بر این موضوع، پس از گذشت سه دهه از انقلاب اسلامی، رویکرد پوزیتیویستی همچنان در کشور حاکم است؟ چرا تلاش های متعدد برای تولید علم بومی و دینی بی نتیجه مانده است؟ یافتههای تحقیق نشان میدهد که بهترین سناریو این است که بازتولید دیدگاه پوزیتیویستی از علم در طراحی آموزشی بهطور ناخودآگاه توسط سازههای اجتماعی صورت میگیرد تا اراده نظام مسلط. همچنین پرداخت فلسفی مطلق به علم دینی و بی توجهی به ابعاد جامعه شناختی و سیاستی، مانع اصلی شکل گیری علم دینی در ایران است. |
| Kaynak | Openly Available Collection - DOAJ |
