Laundry training for generation z : exploring the role of augmented reality in training sustainable garment care

Name: Laundry training for generation z : exploring the role of augmented reality in training sustainable garment care
Author: Vahidiansadegh, Bahareh

İsim	Laundry training for generation z : exploring the role of augmented reality in training sustainable garment care
Yazar	Vahidiansadegh, Bahareh
Basım Tarihi:	2024-08-30T14:53:38Z
Konu	Augmented reality, Industrial applications, Human-computer interaction, Laundry, Sustainabilty, Environmental education, Clothing and dress, Care, Generation Z
Tür	Belge
Dil	İngilizce
Dijital	Evet
Yazma	Hayır
Kütüphane:	Özyeğin Üniversitesi
Kayıt Numarası	fd8d5f1d-140f-41ce-bda9-58819adab523
Lokasyon	Department of Design, Technology and Society
Tarih	2024-08-30T14:53:38Z
Örnek Metin	The purpose of this study is to explore the use of Augmented Reality (AR) as a mediator for training sustainable garment care (washing, drying, and ironing) to Generation Z. There are around 60 distinct laundry indications that explain how items should be laundered. This thesis deals with a prevalent issue as the tendency of individuals to be rely on personal habits and routines due to the variety of instructions and lack of proper training. Unsustainable Personal habits significantly impacts environmental issues like high level of energy and water consumption, considerable amount of greenhouse gasses emission, and low clothes durability. To tackle this issue, marker-based Augmented Reality (AR) experiences are designed for endangered species that are affected directly or indirectly by the fashion industry. In this study, 24 individuals participated, and the data collection and analysis method employed was ethnographic research with a thematic content analysis approach. Findings revealed a generally positive perception towards the use of AR technology. Participants exhibited higher awareness, engagement, and agreed on its effectiveness, eliciting strong positive emotions. Despite some initial unfamiliarity with AR at the pre-experiment stage, most respondents acknowledged the beneficial role of AR in training for sustainable garment care., Bu tezin temel amacı, Z kuşağının sürdürülebilir giysi bakımı (yıkama, kurutma ve ütüleme) eğitimini sağlamak için Artırılmış Gerçeklik (AR) teknolojisinin nasıl bir aracı olarak kullanılabileceğini araştırmaktadır. Giyim bakım için kullanılan yaklaşık 60 farklı simge ve çamaşır yıkama talimatı mevcuttur. Bu çeşit fazlalığı ve eğitim eksikliği nedeniyle, birçok kişi yıkama yöntemini kendi rutinlerine göre belirler. Bu alışkanlık, ev içi enerji ve su tüketiminin artması, sera gazlarının salınımı ve giysi dayanıklılığının azalması gibi çevresel sorunları önemli ölçüde etkilemektedir. Bu sorunun üstesinden gelmek için, moda endüstrisinden doğrudan veya dolaylı olarak etkilenen nesli tükenmekte olan türler için işaret tabanlı Artırılmış Gerçeklik (AR) deneyimleri tasarlanmıştır. 24 kişinin katıldığı bu çalışma, veri toplama ve analiz yöntemlerinin kullanıldığı vetematik içerik analizi yaklaşımının uygulandığı etnografik bir araştırmadır. Bulgular, katılımcıların AR kullanımına yönelik olarak genel anlamda olumlu olduklarına dair bir algı sunmaktadır. Katılımcılar, farkındalıklarının arttığını, daha fazla katılım sağladıklarını ve bu yöntemin etkinliğini kabul ettiklerini belirtmişlerdir. Tüm bu faktörler katılımcılardaki güçlü olumlu duyguları tetiklemiştir. Deney öncesi aşamada AR'ye ilk başta aşina olmamalarına rağmen, yanıt verenlerin çoğu AR'nin sürdürülebilir giysi bakımı eğitimindeki olumlu rolünü kabul etmiştir.

Kaynağa git Özyeğin Üniversitesi

Aramaya Dön

Özyeğin Üniversitesi

Kaynağa git

Laundry training for generation z : exploring the role of augmented reality in training sustainable garment care

Yazar Vahidiansadegh, Bahareh

Basım Tarihi 2024-08-30T14:53:38Z

Konu Augmented reality, Industrial applications, Human-computer interaction, Laundry, Sustainabilty, Environmental education, Clothing and dress, Care, Generation Z

Tür Belge

Dil İngilizce

Dijital Evet

Yazma Hayır

Kütüphane Özyeğin Üniversitesi

Kayıt Numarası fd8d5f1d-140f-41ce-bda9-58819adab523

Lokasyon Department of Design, Technology and Society

Tarih 2024-08-30T14:53:38Z

Örnek Metin The purpose of this study is to explore the use of Augmented Reality (AR) as a mediator for training sustainable garment care (washing, drying, and ironing) to Generation Z. There are around 60 distinct laundry indications that explain how items should be laundered. This thesis deals with a prevalent issue as the tendency of individuals to be rely on personal habits and routines due to the variety of instructions and lack of proper training. Unsustainable Personal habits significantly impacts environmental issues like high level of energy and water consumption, considerable amount of greenhouse gasses emission, and low clothes durability. To tackle this issue, marker-based Augmented Reality (AR) experiences are designed for endangered species that are affected directly or indirectly by the fashion industry. In this study, 24 individuals participated, and the data collection and analysis method employed was ethnographic research with a thematic content analysis approach. Findings revealed a generally positive perception towards the use of AR technology. Participants exhibited higher awareness, engagement, and agreed on its effectiveness, eliciting strong positive emotions. Despite some initial unfamiliarity with AR at the pre-experiment stage, most respondents acknowledged the beneficial role of AR in training for sustainable garment care., Bu tezin temel amacı, Z kuşağının sürdürülebilir giysi bakımı (yıkama, kurutma ve ütüleme) eğitimini sağlamak için Artırılmış Gerçeklik (AR) teknolojisinin nasıl bir aracı olarak kullanılabileceğini araştırmaktadır. Giyim bakım için kullanılan yaklaşık 60 farklı simge ve çamaşır yıkama talimatı mevcuttur. Bu çeşit fazlalığı ve eğitim eksikliği nedeniyle, birçok kişi yıkama yöntemini kendi rutinlerine göre belirler. Bu alışkanlık, ev içi enerji ve su tüketiminin artması, sera gazlarının salınımı ve giysi dayanıklılığının azalması gibi çevresel sorunları önemli ölçüde etkilemektedir. Bu sorunun üstesinden gelmek için, moda endüstrisinden doğrudan veya dolaylı olarak etkilenen nesli tükenmekte olan türler için işaret tabanlı Artırılmış Gerçeklik (AR) deneyimleri tasarlanmıştır. 24 kişinin katıldığı bu çalışma, veri toplama ve analiz yöntemlerinin kullanıldığı vetematik içerik analizi yaklaşımının uygulandığı etnografik bir araştırmadır. Bulgular, katılımcıların AR kullanımına yönelik olarak genel anlamda olumlu olduklarına dair bir algı sunmaktadır. Katılımcılar, farkındalıklarının arttığını, daha fazla katılım sağladıklarını ve bu yöntemin etkinliğini kabul ettiklerini belirtmişlerdir. Tüm bu faktörler katılımcılardaki güçlü olumlu duyguları tetiklemiştir. Deney öncesi aşamada AR'ye ilk başta aşina olmamalarına rağmen, yanıt verenlerin çoğu AR'nin sürdürülebilir giysi bakımı eğitimindeki olumlu rolünü kabul etmiştir.