الدور الوسيط للموقف الزمني والإدراك المجازي للزمن في العلاقة بين اليقظة الذهنية والتسويف
(The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination)

العنوان الدور الوسيط للموقف الزمني والإدراك المجازي للزمن في العلاقة بين اليقظة الذهنية والتسويف
العنوان الأصلي The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
المؤلف فاطمة رئيسي، صديقي خنيفر، رضا محمدوست
تاريخ النشر: 1402
مكان النشر جامعة الزهراء، كلية العلوم التربوية وعلم النفس - جامعة الزهراء، كلية العلوم التربوية وعلم النفس
الموضوع الذهن، المماطلة، الموقف الزمني، الإدراك المجازي للوقت
النوع دورية
اللغة العربية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: جامعة جيرونا
معرف أصل المكتبة ISSN: 2538-2942, EISSN: 2538-2950, DOI: 10.22051/psy.2024.45289.2866
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_e6aa381a4bcc48bd92b3e17d3b69ee72
موقع المكتبة متاح على الانترنت
التاريخ 1402
نص عينة أجريت هذه الدراسة لمعرفة الدور الوسيط للاتجاه الزمني والإدراك المجازي للزمن في العلاقة بين اليقظة الذهنية والتسويف. اعتمدت طريقة دراسة الارتباط الوصفي هذه على نمذجة المعادلة الهيكلية. وشمل المجتمع الإحصائي للبحث جميع طلاب جامعة آزاد الإسلامية فرع كرج لعام 2023، وتم اختيار 300 طالب من خلال العينات المتاحة. أكمل المشاركون اختبار التسويف، واليقظة الذهنية، ومقاييس الموقف الزمني، واستبيان الإدراك المجازي للوقت. وقد تم تحليل البيانات باستخدام ارتباط بيرسون ونمذجة المعادلات الهيكلية. وأظهرت النتائج أن للمماطلة علاقة سلبية ومعنوية باليقظة الذهنية. كان تأثير الموقف الزمني الإيجابي والإدراك المجازي للوقت على اليقظة الذهنية إيجابيا وذا معنى مباشر وكان تأثير الموقف الزمني السلبي على اليقظة الذهنية ذا دلالة سلبية. علاوة على ذلك، كان للاتجاه الزمني والإدراك المجازي للوقت دور وسيط في العلاقة بين التسويف واليقظة الذهنية لدى الطلاب. ومن ناحية أخرى كان للمماطلة علاقة سلبية ومعنوية باليقظة الذهنية من خلال توسط الاتجاهات الزمنية السلبية. ولذلك يقترح على الباحثين في العلوم السلوكية الاهتمام بالعوامل المرتبطة بالوقت من أبعاد مختلفة لدراسة أسس مماطلة الطلاب.
عرض في المصدر جامعة جيرونا جامعة جيرونا - محرك بحث المخطوطات العثمانية

إصدارات أخرى

11
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 4690190
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 4692488
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 4868430
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5225331
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5299292
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5302020
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5302500
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5303445
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5312322
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5334718
The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination
رقم السجل: 5392584
جامعة جيرونا - محرك بحث المخطوطات العثمانية جامعة جيرونا

الدور الوسيط للموقف الزمني والإدراك المجازي للزمن في العلاقة بين اليقظة الذهنية والتسويف

(The Mediating Role of Time Attitude and Time Metaphorical Perception in the Relationship between Mindfulness and Procrastination)
المؤلف فاطمة رئيسي، صديقي خنيفر، رضا محمدوست
تاريخ النشر 1402
مكان النشر جامعة الزهراء، كلية العلوم التربوية وعلم النفس - جامعة الزهراء، كلية العلوم التربوية وعلم النفس
الموضوع الذهن، المماطلة، الموقف الزمني، الإدراك المجازي للوقت
النوع دورية
اللغة العربية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة جامعة جيرونا
معرف أصل المكتبة ISSN: 2538-2942, EISSN: 2538-2950, DOI: 10.22051/psy.2024.45289.2866
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_e6aa381a4bcc48bd92b3e17d3b69ee72
موقع المكتبة متاح على الانترنت
التاريخ 1402
نص عينة أجريت هذه الدراسة لمعرفة الدور الوسيط للاتجاه الزمني والإدراك المجازي للزمن في العلاقة بين اليقظة الذهنية والتسويف. اعتمدت طريقة دراسة الارتباط الوصفي هذه على نمذجة المعادلة الهيكلية. وشمل المجتمع الإحصائي للبحث جميع طلاب جامعة آزاد الإسلامية فرع كرج لعام 2023، وتم اختيار 300 طالب من خلال العينات المتاحة. أكمل المشاركون اختبار التسويف، واليقظة الذهنية، ومقاييس الموقف الزمني، واستبيان الإدراك المجازي للوقت. وقد تم تحليل البيانات باستخدام ارتباط بيرسون ونمذجة المعادلات الهيكلية. وأظهرت النتائج أن للمماطلة علاقة سلبية ومعنوية باليقظة الذهنية. كان تأثير الموقف الزمني الإيجابي والإدراك المجازي للوقت على اليقظة الذهنية إيجابيا وذا معنى مباشر وكان تأثير الموقف الزمني السلبي على اليقظة الذهنية ذا دلالة سلبية. علاوة على ذلك، كان للاتجاه الزمني والإدراك المجازي للوقت دور وسيط في العلاقة بين التسويف واليقظة الذهنية لدى الطلاب. ومن ناحية أخرى كان للمماطلة علاقة سلبية ومعنوية باليقظة الذهنية من خلال توسط الاتجاهات الزمنية السلبية. ولذلك يقترح على الباحثين في العلوم السلوكية الاهتمام بالعوامل المرتبطة بالوقت من أبعاد مختلفة لدراسة أسس مماطلة الطلاب.
جامعة جيرونا - محرك بحث المخطوطات العثمانية
جامعة جيرونا يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار