مكانة وأهمية التفكير النقدي من وجهة نظر القرآن والإمام علي
(جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی)

العنوان مكانة وأهمية التفكير النقدي من وجهة نظر القرآن والإمام علي
العنوان الأصلي جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی
المؤلف ليلى مقتدى، ماجد أميري، حسين نظري، ستارا موسوي
المؤلف الأصلي لیلا مقتدایی مجید امیری حسین نظری ستاره موسوی
مكان النشر - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU)
الموضوع الإسلام وعلوم الاجتماعى (أون لاين)، 03-1395، المجلد 8 (15)، ص 133-168
النوع دورية
اللغة الفارسية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: مكتبة جامعة ليستر
معرف أصل المكتبة ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_0523e77418d64dc382b86e2b011c41af
موقع المكتبة [الوصول المفتوح] دليل يوميات الوصول المفتوح DOAJ
ملاحظات يعتبر التفكير الناقد مهارة أساسية للتربية الاجتماعية الحكيمة للفرد في المجتمع الإسلامي. وفي هذا الصدد، تناول البحث الحالي مكانة وأهمية التفكير النقدي من وجهة نظر القرآن والإمام علي، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وقد أظهرت النتائج أن الفكر في النظرة الإسلامية هو العنصر الأساسي للحياة الفردية والاجتماعية، كما أن الاستدلال مع التفكر والصبر والدراسة وورع الحضور والتساؤل وتقييم الموقف والبصيرة والبصيرة وتجنب التحيز هي خصائص التفكير النقدي من وجهة نظر الإمام علي. إن زراعة وتعليم الحكمة والتفاوض والأسلوب النموذجي هي أهم الأساليب التعليمية القائمة على تنمية التفكير النقدي. إن توسيع ثقافة البحث والبحث عن الحلول والجهود لاكتشاف الحقيقة والاستكشاف والبحث، وتشجيع الدراسة المستمرة للمعرفة، والعدالة، واحترام آراء وأفكار الآخرين كتقييم عقلي منفتح ومتطور، والتربية الأخلاقية هي من أهم النتائج التربوية للتفكير النقدي من وجهة نظر الإمام علي.
مكتبة جامعة ليستر - محرك بحث المخطوطات العثمانية مكتبة جامعة ليستر

مكانة وأهمية التفكير النقدي من وجهة نظر القرآن والإمام علي

(جایگاه و اهمیت تفکر انتقادی از دیدگاه قرآن و امام علی)
المؤلف ليلى مقتدى، ماجد أميري، حسين نظري، ستارا موسوي
المؤلف الأصلي لیلا مقتدایی مجید امیری حسین نظری ستاره موسوی
مكان النشر - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU)
الموضوع الإسلام وعلوم الاجتماعى (أون لاين)، 03-1395، المجلد 8 (15)، ص 133-168
النوع دورية
اللغة الفارسية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة مكتبة جامعة ليستر
معرف أصل المكتبة ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_0523e77418d64dc382b86e2b011c41af
موقع المكتبة [الوصول المفتوح] دليل يوميات الوصول المفتوح DOAJ
ملاحظات يعتبر التفكير الناقد مهارة أساسية للتربية الاجتماعية الحكيمة للفرد في المجتمع الإسلامي. وفي هذا الصدد، تناول البحث الحالي مكانة وأهمية التفكير النقدي من وجهة نظر القرآن والإمام علي، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. وقد أظهرت النتائج أن الفكر في النظرة الإسلامية هو العنصر الأساسي للحياة الفردية والاجتماعية، كما أن الاستدلال مع التفكر والصبر والدراسة وورع الحضور والتساؤل وتقييم الموقف والبصيرة والبصيرة وتجنب التحيز هي خصائص التفكير النقدي من وجهة نظر الإمام علي. إن زراعة وتعليم الحكمة والتفاوض والأسلوب النموذجي هي أهم الأساليب التعليمية القائمة على تنمية التفكير النقدي. إن توسيع ثقافة البحث والبحث عن الحلول والجهود لاكتشاف الحقيقة والاستكشاف والبحث، وتشجيع الدراسة المستمرة للمعرفة، والعدالة، واحترام آراء وأفكار الآخرين كتقييم عقلي منفتح ومتطور، والتربية الأخلاقية هي من أهم النتائج التربوية للتفكير النقدي من وجهة نظر الإمام علي.
مكتبة جامعة ليستر - محرك بحث المخطوطات العثمانية
مكتبة جامعة ليستر يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار