انتشار الأشكال النقية والمختلطة للممارسة: لغة التدريس في الجامعات التركية، 1983-2014
| العنوان | انتشار الأشكال النقية والمختلطة للممارسة: لغة التدريس في الجامعات التركية، 1983-2014 |
|---|---|
| المؤلف | توبالر، ب.، أوسديكن، بهلول |
| تاريخ النشر: | 2021-06 |
| مكان النشر | - وايلي |
| الموضوع | الانتشار، اختلاف الممارسة، الممارسات الهجينة، الجامعات |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 1740-4754 |
| رقم السجل | a3d3e78d-d099-48ea-9f35-4184b1b5a6fd |
| موقع المكتبة | إدارة الأعمال |
| التاريخ | 2021-06 |
| نص عينة | ومن المعترف به جيدًا في الأدبيات أن تنوع الممارسة هو جزء لا يتجزأ من عمليات الانتشار. وما لم يتم استكشافه بعد هو ظهور أشكال متميزة من الممارسة الجديدة والاعتماد المتبادل في انتشارها. في هذه الدراسة، نميز بين النسخة النقية من الممارسة والمتغيرات الهجينة اللاحقة ونبحث في كيفية ظهور عمليات الانتشار لأشكال الممارسة البديلة هذه. يوضح بحثنا التجريبي في مجال التعليم العالي التركي أن أشكال الممارسة المختلطة أصبحت بدائل قابلة للتطبيق للنسخة النقية من التدريس باللغة الإنجليزية وانتشرت بطريقة مترابطة. علاوة على ذلك، كان انتشار الأشكال النقية والهجينة متفاوتًا بين الجامعات الخاصة والعامة. تساهم دراستنا في نشر وممارسة الأدبيات المتنوعة حيث أثبتنا أن الإصدارات المتعددة من الممارسة التي تنتشر بشكل متزامن في مجال ما قد تعتمد على بعضها البعض أو تعيق بعضها البعض، وقد تنتشر بطرق مجزأة عبر مجموعات سكانية فرعية مختلفة. |
| DOI | 10.1111/emre.12439 |
| Cilt | 18 |
