الذاكرة العاملة وتحيز التفسير العاطفي لدى عينة من المراهقين اللاجئين السوريين

العنوان الذاكرة العاملة وتحيز التفسير العاطفي لدى عينة من المراهقين اللاجئين السوريين
المؤلف مولر، س.ج.، أونال، شغلة نور، ساريتا، م.، المغيربي، ف.، غوميز-أودريوزولا، ج.، كالفيت، إي.، ميتين، ب.
تاريخ النشر: 2020-10
مكان النشر - طبيعة سبرينغر
الموضوع الحرب، الصدمة، المراهقون، اللاجئين، العاطفة، الذاكرة العاملة، تحيز التفسير
النوع دورية
اللغة الإنجليزية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: جامعة اوزيجين
معرف أصل المكتبة 1018-8827
رقم السجل 593511ea-825a-4db6-8c06-5010803ec7c7
التاريخ 2020-10
ملاحظات صندوق البحوث الخاصة (BOF) في جامعة غنت
نص عينة لقد تزايد عدد اللاجئين المراهقين في جميع أنحاء العالم بشكل مستمر خلال السنوات القليلة الماضية الذين يحاولون الهروب من الحرب والإرهاب، من بين أمور أخرى. مثل هذه التجربة لا تزيد فقط من خطر الإصابة بمشاكل الصحة العقلية بما في ذلك القلق والاكتئاب واضطراب ما بعد الصدمة (PTSD)، ولكن قد يكون لها أيضًا آثار على التطور الاجتماعي والمعرفي. اختبرت هذه الدراسة المعالجة المعرفية والعاطفية لدى المراهقين اللاجئين الذين فروا من الصراع المسلح في سوريا ويقيمون الآن في اسطنبول، تركيا. تم تقسيم المراهقين إلى صدمة عالية (ن = 31، 12 فتاة، متوسط ​​العمر = 11.70 سنة، SD = 1.15 سنة) وصدمة منخفضة (ن = 27، 14 فتاة، متوسط ​​العمر = 11.07 سنة، SD = 1.39 سنة) مجموعة الأعراض باستخدام الانقسام المتوسط، وأداء مهمة الذاكرة العاملة مع الهاء العاطفي لتقييم التحكم المعرفي ومهمة الوجوه المفاجئة لتقييم تحيز التفسير العاطفي. أشارت النتائج إلى أن أعراض الصدمة المرتفعة (مقابل المنخفضة) لدى الشباب كانت مماثلة بنسبة 20٪ لتذكر الموقع المكاني للإشارة بشكل صحيح، على الرغم من أن كلا المجموعتين كان أداؤهما بمستويات منخفضة للغاية. ومع ذلك، فإن هذه النتيجة لم يتم تعديلها بواسطة العاطفة. بالإضافة إلى ذلك، على الرغم من أن جميع الشباب لديهم أيضًا انحياز مماثل بنسبة 20% تجاه تفسير الوجوه الغامضة (المفاجئة) على أنها أكثر سلبية، إلا أن الشباب ذوي الأعراض المرتفعة (مقابل المنخفضة) كانوا أسرع عند تخصيص هذا الوجه لفئة المشاعر الإيجابية (مقابل السلبية). تشير النتائج إلى تأثير الصدمات المرتبطة بالحرب على العمليات المعرفية العاطفية الضرورية للتنمية الصحية.
DOI 10.1007/s00787-020-01656-8
عرض في المصدر جامعة اوزيجين جامعة اوزيجين - محرك بحث المخطوطات العثمانية
جامعة اوزيجين - محرك بحث المخطوطات العثمانية جامعة اوزيجين

الذاكرة العاملة وتحيز التفسير العاطفي لدى عينة من المراهقين اللاجئين السوريين

المؤلف مولر، س.ج.، أونال، شغلة نور، ساريتا، م.، المغيربي، ف.، غوميز-أودريوزولا، ج.، كالفيت، إي.، ميتين، ب.
تاريخ النشر 2020-10
مكان النشر - طبيعة سبرينغر
الموضوع الحرب، الصدمة، المراهقون، اللاجئين، العاطفة، الذاكرة العاملة، تحيز التفسير
النوع دورية
اللغة الإنجليزية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة جامعة اوزيجين
معرف أصل المكتبة 1018-8827
رقم السجل 593511ea-825a-4db6-8c06-5010803ec7c7
التاريخ 2020-10
ملاحظات صندوق البحوث الخاصة (BOF) في جامعة غنت
نص عينة لقد تزايد عدد اللاجئين المراهقين في جميع أنحاء العالم بشكل مستمر خلال السنوات القليلة الماضية الذين يحاولون الهروب من الحرب والإرهاب، من بين أمور أخرى. مثل هذه التجربة لا تزيد فقط من خطر الإصابة بمشاكل الصحة العقلية بما في ذلك القلق والاكتئاب واضطراب ما بعد الصدمة (PTSD)، ولكن قد يكون لها أيضًا آثار على التطور الاجتماعي والمعرفي. اختبرت هذه الدراسة المعالجة المعرفية والعاطفية لدى المراهقين اللاجئين الذين فروا من الصراع المسلح في سوريا ويقيمون الآن في اسطنبول، تركيا. تم تقسيم المراهقين إلى صدمة عالية (ن = 31، 12 فتاة، متوسط ​​العمر = 11.70 سنة، SD = 1.15 سنة) وصدمة منخفضة (ن = 27، 14 فتاة، متوسط ​​العمر = 11.07 سنة، SD = 1.39 سنة) مجموعة الأعراض باستخدام الانقسام المتوسط، وأداء مهمة الذاكرة العاملة مع الهاء العاطفي لتقييم التحكم المعرفي ومهمة الوجوه المفاجئة لتقييم تحيز التفسير العاطفي. أشارت النتائج إلى أن أعراض الصدمة المرتفعة (مقابل المنخفضة) لدى الشباب كانت مماثلة بنسبة 20٪ لتذكر الموقع المكاني للإشارة بشكل صحيح، على الرغم من أن كلا المجموعتين كان أداؤهما بمستويات منخفضة للغاية. ومع ذلك، فإن هذه النتيجة لم يتم تعديلها بواسطة العاطفة. بالإضافة إلى ذلك، على الرغم من أن جميع الشباب لديهم أيضًا انحياز مماثل بنسبة 20% تجاه تفسير الوجوه الغامضة (المفاجئة) على أنها أكثر سلبية، إلا أن الشباب ذوي الأعراض المرتفعة (مقابل المنخفضة) كانوا أسرع عند تخصيص هذا الوجه لفئة المشاعر الإيجابية (مقابل السلبية). تشير النتائج إلى تأثير الصدمات المرتبطة بالحرب على العمليات المعرفية العاطفية الضرورية للتنمية الصحية.
DOI 10.1007/s00787-020-01656-8
جامعة اوزيجين - محرك بحث المخطوطات العثمانية
جامعة اوزيجين يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار