الروابط بين التعرض للتلفزيون وخلل التنظيم لدى الأطفال الصغار: هل الثقافة مهمة؟
| العنوان | الروابط بين التعرض للتلفزيون وخلل التنظيم لدى الأطفال الصغار: هل الثقافة مهمة؟ |
|---|---|
| المؤلف | Desmarais، E.، Brown، K.، Campbell، K.، French، B. F.، Putnam، S. P.، Casalin، S.، Linhares، M. B. M.، Lecannelier، F.، Wang، Z.، Raikkonen، K.، Heinonen، K.، Tuovinen، S.، Montirosso، R.، Provenzi، L.، Park، S. Y.، Han، S. Y.، Lee، E. G.، Huitron، B.، de Weerth، C.، Beijers، R.، Majdandžic، M.، Benga، O.، Slobodskaya، H.، Kozlova، E.، Gonzalez-Salinas، C.، Acar، إبراهيم حقي، Ahmetoglu، E.، Gartstein، M. A. |
| تاريخ النشر: | 2021-05 |
| مكان النشر | - إلسفير |
| الموضوع | التعرض للتلفزيون، الطفولة المبكرة، عدم التنظيم |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 0163-6383 |
| رقم السجل | 728f71d2-7279-444c-8247-d0675bd7a20f |
| موقع المكتبة | علم النفس |
| التاريخ | 2021-05 |
| ملاحظات | كلية WSU كلية الآداب والعلوم 2014 جائزة بيري فاميلي لتميز أعضاء هيئة التدريس؛ وزارة الصحة الإيطالية، Ricerca Corrente 2014-2015 |
| نص عينة | لقد زاد التعرض للتلفزيون في مرحلة الطفولة المبكرة، مع إثارة المخاوف بشأن الآثار السلبية على النمو الاجتماعي العاطفي، والتنظيم الذاتي الناشئ على وجه الخصوص. تناولت الدراسة الحالية التعرض للتلفزيون (أي مقدار الوقت الذي يقضيه في مشاهدة التلفزيون) وارتباطاته بخلل التنظيم السلوكي/العاطفي لدى الأطفال الصغار، وفحصت الاختلافات المحتملة عبر 14 ثقافة. تتألف العينة من 60 طفلاً في المتوسط من كل دولة من الدول الـ 14 التابعة لاتحاد مزاج الأطفال الصغار (JETTC; Gartstein & Putnam, 2018). تم إجراء التحليلات بالاعتماد على إطار النمذجة متعدد المستويات (MLM)، مع مراعاة التباين بين الثقافة وداخلها، ودراسة مدى كون مساهمات التعرض للتلفزيون عالمية مقابل متغيرة عبر المواقع. تم تقييم تأثيرات الوقت الذي يقضيه الشخص في مشاهدة التلفزيون فيما يتعلق بتفاعل المزاج وتنظيمه، بالإضافة إلى مقاييس التفاعل العاطفي وصعوبات الانتباه والعدوان. أشارت النتائج إلى أن قضاء المزيد من الوقت في مشاهدة التلفزيون كان مرتبطًا بتقييمات أعلى للعاطفة السلبية، والتفاعل العاطفي، والعدوان، ومشاكل الانتباه، بالإضافة إلى انخفاض مستويات التهدئة. ومع ذلك، فإن الروابط بين التعرض للتلفزيون وكل من مشاكل الانتباه والقدرة على التهدئة تباينت بشكل كبير بين الثقافات. تظهر النتائج مجتمعة أن زيادة الوقت الذي يقضيه في مشاهدة التلفزيون كان مرتبطًا بشكل عام بخلل التنظيم، على الرغم من أن التأثيرات لم تكن موحدة باستمرار، بل كانت متنوعة كدالة للعوامل السياقية المعتمدة على الثقافة. |
| DOI | 10.1016/j.infbeh.2021.101557 |
| Cilt | 63 |
