استقصاء تجريبي حول التأثيرات الإضافية للأهداف المخصصة والمجهزة وتفاعلها مع التغذية الراجعة للأداء
| العنوان | استقصاء تجريبي حول التأثيرات الإضافية للأهداف المخصصة والمجهزة وتفاعلها مع التغذية الراجعة للأداء |
|---|---|
| المؤلف | سيلفي، يو، سومر، خيرية كانان |
| تاريخ النشر: | 2020 |
| مكان النشر | - جامعة اسطنبول |
| الموضوع | الهدف المحدد، الهدف الأساسي، التغذية الراجعة للأداء، تحسين الأداء، إدارة الموارد البشرية، الهدف المخصص، الهدف المثار، زيادة الأداء، إدارة الموارد البشرية |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 1304-4680 |
| رقم السجل | 3c5de9f3-ca3e-40bc-a79b-09ab879f21a7 |
| موقع المكتبة | علم النفس |
| التاريخ | 2020 |
| نص عينة | يعد تحديد الأهداف وملاحظات الأداء أداتين مهمتين تستخدمان لتحسين الفعالية التنظيمية. وقد تم التحقيق في أدوار هذين المتغيرين في تحسين الأداء الوظيفي/المهمة من خلال العديد من الدراسات؛ ومع ذلك، لا تزال هناك أسئلة تحتاج إلى إجابة. تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة آثار تحديد الأهداف وردود الفعل على الأداء على مهمة الإبداع. تم اختبار فرضيات الدراسة باستخدام التصميم التجريبي 4 (الهدف المحدد، والهدف المعد، ومجموعة من الأهداف المخصصة والمجهزة، وليس هناك هدف) × 2 (ردود الفعل على الأداء وعدم وجود ردود فعل على الأداء). تم التلاعب بالهدف المعد من خلال اقتراح الصور بالإنجاز. تم قياس أداء المهمة مرتين، بعد التجربة 1 والتجربة 2. وتم استخدام الفرق بين درجات الأداء في التجربة 1 والتجربة 2 كمتغير تابع. وكان المشاركون 294 طالبا جامعيا. أظهرت النتائج أهمية كبيرة في تحديد الأهداف والتأثيرات الرئيسية لردود الفعل على الأداء وتأثير تفاعلي مهم بشكل هامشي. أدى الهدف المعين وملاحظات الأداء إلى تحسين الأداء أكثر من عدم وجود هدف وشروط عدم وجود تعليقات، على التوالي. ومع ذلك، فإن التأثيرات المعززة للأداء للأهداف المعدة والجمع بين الأهداف المحددة والمجهزة لم تكن أكثر من مجرد تأثيرات ممارسة بسيطة. وفيما يتعلق بالتفاعل الهامشي، أشارت النتائج إلى أن التغذية الراجعة للأداء تكون حاسمة فقط عندما لا يكون هناك هدف في النظام. لم تدعم النتائج توقعاتنا بأن استخدام ردود الفعل على الهدف والأداء معًا سيؤدي إلى أعلى مستوى من التحسن في الأداء. وبالتالي، يُعتقد أن هذه الدراسة لها آثار مهمة لأنها أسفرت عن أدلة مضادة فيما يتعلق بالتأثير المتوقع للأهداف المعدة، والتأثيرات الإضافية للأهداف المعدة على الأهداف المحددة، والتأثيرات التكميلية للأهداف وردود الفعل على الأداء في تحسين الأداء. |
| Cilt | 40 |
