التعليم عن بعد في برامج التعليم العالي السياحي في البلدان النامية: حالة تركيا من منظور استراتيجي وتوصيات
| العنوان | التعليم عن بعد في برامج التعليم العالي السياحي في البلدان النامية: حالة تركيا من منظور استراتيجي وتوصيات |
|---|---|
| المؤلف | أوزجين، هانم قادر شانليوز، كوتشوكالتان، إي.جي. |
| تاريخ النشر: | 2023-06 |
| مكان النشر | - إلسفير |
| الموضوع | التعليم عن بعد، التعليم العالي، تحليل SWOT، البرامج السياحية، مصفوفة TOWS، تركيا |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 1473-8376 |
| رقم السجل | fd262ec1-c5c8-423a-b699-3fb5927622ca |
| موقع المكتبة | إدارة الفنادق |
| التاريخ | 2023-06 |
| نص عينة | كانت جائحة كوفيد-19 حدثًا حاسمًا ومفاجئًا لمؤسسات التعليم العالي للتكيف بسرعة مع التغييرات والتحول إلى التعليم عن بعد (DE). بالإضافة إلى تقديم العديد من التحديات والتهديدات مثل عدم كفاية البنية التحتية للإنترنت وأدوات التكنولوجيا المحدودة في البلدان النامية، فقد جلب هذا التحول المفاجئ بعض الفرص أيضًا. يركز هذا البحث على تجارب DE للمعلمين في برامج التعليم العالي المتعلقة بالسياحة (THEP) ويهدف إلى اقتراح رؤية وتوصيات استراتيجية بناءً على تقييمات المعلمين. يتم تطبيق أساليب البحث النوعي، ويتم جمع البيانات من 114 معلمًا عبر نماذج Google. تعتمد أصالة البحث على النظرة الإستراتيجية المقترحة من خلال تطبيق تحليلات SWOT و TOWS. ومن المتوقع أن تساعد الاستراتيجيات المقترحة في إعداد خطط تعليمية وتكتيكية وتشغيلية فعالة من قبل السلطات التنظيمية. |
| DOI | 10.1016/j.jhlste.2023.100419 |
| Cilt | 32 |
