القطب القطعلقة بعلم المعنى
| العنوان | القطب القطعلقة بعلم المعنى |
|---|---|
| المؤلف | مجهول، |
| الموضوع | علم الدلالة |
| النوع | kitap |
| اللغة | العربية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | فيدرا - Univerzitet u Beogradu |
| رقم السجل | o-1640 |
| التاريخ | 2012-04-02T08:24:08.736Z |
| نص عينة | وهذا وصف مثالي تقريبًا للوضع باللغة العربية (أمثلة فيرغسون وغيرها من الأمثلة على هذه الظاهرة هي اليونانية الحديثة، والفرنسية الكريولية الهايتية، والألمانية السويسرية). سوف يتعلم المتحدث باللغة العربية لغته العامية الإقليمية (المصرية والمغربية والعربية الشامية) والتي قد تكون لهجة رفيعة المستوى (القاهرة والدار البيضاء وبيروت العربية) والتي وفقًا لمعاييرها تعتبر جميع اللهجات الأخرى في منطقة معينة متخلفة وفلاحية. كل هذه اللهجات لها مفردات ونطق مختلفة، لكنها تشترك جميعها في البنية النحوية الأساسية التي تتميز بغياب نهايات الحالة، وبنية الجملة بين الفاعل والفعل والمفعول به، وفقدان الازدواجية (إلا في حالات معزولة جدًا) وانخفاض عدد تصريفات الأفعال. ومع ذلك، فإن متحدثنا العربي الافتراضي سيتعين عليه أيضًا، إذا التحق بالمدرسة وأراد أن يُعتبر متعلمًا، أن يتعلم (في المدرسة كلغة أجنبية) اللغة العربية الفصحى الحديثة أو (إذا استخدمنا المصطلح العربي) الفوشو، وهي مطابقة عمليًا في قواعد اللغة العربية للقرآن. |
| Lisans | Ovo delo je licencirano pod uslovima licenceCreative Commons CC BY 2.0 AT - Creative Commons Autorstvo 2.0 Austria License. http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/at/legalcode |
