توظيف الألعاب والحكايات الشعبية في تنمية مهارات التمثيل التلقائي لدى رياض الأطفال
| العنوان | توظيف الألعاب والحكايات الشعبية في تنمية مهارات التمثيل التلقائي لدى رياض الأطفال |
|---|---|
| المؤلف | ابراهيم نعمة محمود، رجاء حميد |
| مكان النشر | كلية الفنون الجميلة / جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة / جامعة بغداد |
| الموضوع | الأكاديمي، 2018-12 (90) |
| النوع | kitap |
| اللغة | العربية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبة ليتير |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 1819-5229, EISSN: 2523-2029, DOI: 10.35560/jcofarts90/277-294 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_aac888de8076492da339afb1e8c9c92c |
| موقع المكتبة | دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح (WRLC) |
| ملاحظات | قد يظن البعض أن الألعاب وخاصة الألعاب الشعبية هي مجرد وسيلة للترفيه والمرح وقد يلجأ إليها الأطفال للتخفيف من التوتر الذي يعيشونه في المنزل أو المدرسة، لكن الحقيقة أنها تحمل قيماً ومعاني يمكن استثمارها في التعليم لأنها تساهم في تنمية شخصية الطفل وتعزيز الثقة بالنفس. هدف البحث إلى التعرف على كيفية استخدام الألعاب الشعبية لتنمية مهارات التمثيل والأداء لدى الأطفال في رياض الأطفال. وقد اشتمل البحث على مقدمة نظرية في ثلاثة مباحث: المبحث الأول: التعليم من خلال اللعب. القسم الثاني: الحكاية الشعبية وتنمية الخيال والقسم الثالث: التمثيل والمهارات الحركية والصوتية. وقد تم اختيار المسرحية (ثلاث قطرات) ومسرحية (الحلقة) كعينة قصدية، وبعد التحليل توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج أهمها: - تساهم القصة والألعاب الشعبية في تنمية المهارات اللغوية والنطق الصحيح ونطق الأصوات وإحساس الكلمة والمشاعر من خلال الوقفات والقطع المناسبة. |
| Detaylı Başlık | Employment of Folk Games and Tales in Developing the Skills of Spontaneous Acting in Kindergartens |
