تدريس الخطابة على مستوى STPM في المدارس الثانوية الدينية الوطنية (SMKA)
| العنوان | تدريس الخطابة على مستوى STPM في المدارس الثانوية الدينية الوطنية (SMKA) |
|---|---|
| المؤلف | عبد الحكيم عبد الله |
| مكان النشر | كوالا ترينجانو: دار نشر جامعة السلطان زين العابدين - كوالا ترينجانو: دار نشر جامعة السلطان زين العابدين |
| الموضوع | التعليم، الثانوي، المدارس الثانوية، المدارس العامة، الاستبيانات، الدين، البلاغة، التدريس |
| النوع | كتاب |
| اللغة | ara,eng,msa |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبة ليتير |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 2289-6325 |
| رقم السجل | cdi_proquest_journals_2437146145 |
| موقع المكتبة | بروكويست سنترال |
| ملاحظات | يعد هذا البحث دراسة وصفية وتقويمية لتدريس البلاغة العربية على مستوى STPM في المدارس الثانوية الوطنية الدينية (SMKA). تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تدريس البلاغة العربية على مستوى STPM في المدارس وتحديد المشكلات التي تواجه تنفيذ البرنامج، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام ثلاث أدوات: تحليل الوثائق، والملاحظة الصفية، والاستبيانات. كانت الوثائق التي تم تحليلها هي منهج اللغة العربية STPM 1999، والكتاب المدرسي "المرشد في علم البلاغة" وأوراق أسئلة STPM البلاغة لعامي 2000 و 2001. وتتكون عينة الملاحظة في الفصل الدراسي من 1 معلم و 228 طالبًا من 10 مدارس ثانوية دينية وطنية في 5 ولايات. حيث أن عينة الاستبيانات شملت 22 معلمًا و 260 طالبًا من 20 مدرسة ثانوية دينية وطنية في 10 ولايات. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن تدريس البلاغة العربية على مستوى STPM في المدارس الثانوية الدينية الأهلية لا يتوافق مع نظريات تدريس البلاغة العربية، كما أن تنفيذ البرنامج لا يؤدي إلى تحقيق الأهداف والغايات الواردة في المنهج. كما توصلت هذه الدراسة إلى أن تدريس البلاغة العربية على مستوى STPM في المدارس الثانوية الدينية الوطنية واجه مشاكل مختلفة تشمل الجوانب المتعلقة بالأهداف والغايات ومحتوى المنهج والمواد التعليمية ومنهجية التدريس والتقييم. وتشير نتائج هذه الدراسة إلى ضرورة إجراء دراسة شاملة لتطوير المنهج المناسب للبلاغة العربية لتحسين نجاح تدريس البلاغة العربية على مستوى STPM بشكل خاص وعلى المستويات الأخرى بشكل عام. |
| Detaylı Başlık | Pengajaran Balaghah Peringkat STPM di Sekolah-sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) |
