مراجعة لفيلم الرسوم المتحركة "التايلندي" من حيث التربية على الدين والقيم
| العنوان | مراجعة لفيلم الرسوم المتحركة "التايلندي" من حيث التربية على الدين والقيم |
|---|---|
| المؤلف | يلدريم، ربيعة، باغجي، أوكان |
| مكان النشر | جامعة غازي عنتاب - جامعة غازي عنتاب |
| الموضوع | الرسوم المتحركة، الرسوم المتحركة، التعليم الديني، القيم |
| النوع | كتاب |
| اللغة | ara,tur |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبة ليتير |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 2149-3979, EISSN: 2651-2718, DOI: 10.52886/ilak.1204432 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_7044adc18d7f40bda56de521e921f7a6 |
| موقع المكتبة | دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح |
| ملاحظات | إن أدوات الاتصال المرئي مثل أجهزة الكمبيوتر والإنترنت، والتي أصبحت جزءًا لا غنى عنه في حياتنا اليومية اليوم، لها أهمية كبيرة في جعل التعليم والتدريب أكثر جدوى واستدامة. تعتبر الرسوم المتحركة والرسوم المتحركة التي تقدم المعلومات بطرق مختلفة بميزاتها البصرية والسمعية والتفاعلية فعالة في تكوين شخصية الأطفال. في هذه المنتجات، يجب تقديم محتوى أكثر فائدة لضمان تقليل تأثر الأطفال بالمحتوى الضار. لأنه من المهم متابعة المحتوى المفيد من أجل رفع الأفراد بالبنية الشخصية الصحيحة. علاوة على ذلك، فإن الرسوم المتحركة والرسوم المتحركة بشكل خاص تدور حول الوحدة والحب والاحترام وما إلى ذلك. فهي أدوات مهمة لاكتساب القيم وتعليمها. لأن الأطفال الآن يحتاجون إلى أدوات التواصل والتعلم السمعية والبصرية بشكل أكبر، وهذه الأدوات تجذب انتباههم بشكل أكبر. ولذلك، فإن هذه الأدوات مفيدة بشكل خاص للأغراض التعليمية. تحتوي الرسوم المتحركة والرسوم المتحركة ككل على موضوع. بمعنى آخر، هناك سلوكيات مستهدفة يرغب الأطفال في اكتسابها. ولا يمكن الكشف عن السلوكيات المستهدفة والقيم التي سيتم تدريسها إلا من خلال فحص المنتجات المعدة للأطفال بشكل كلي. تناولت هذه الدراسة فيلم الرسوم المتحركة "تاي" الذي شاركت في إنتاجه قناة TRT وطرح في دور السينما في سبتمبر 2022، من حيث الدين والتربية على القيم. وفي هذا السياق، تم ذكر القصة التي يرويها الفيلم بإيجاز وتم دعم العمل بصور مختلفة. تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن التعبيرات والاتجاهات والسلوكيات الدينية والقيمية الموجودة في فيلم الرسوم المتحركة "طي" الذي يجذب انتباه الأطفال ويشاهد بشكل مكثف للغاية، والرسائل التي يهدف إلى إيصالها إلى الأطفال. تعتبر الرسوم المتحركة والرسوم المتحركة من المواد المهمة في تعليم السلوك والقيم الإيجابية للأطفال. إنه يجذب انتباه الأطفال بشكل خاص بين سن 3-6 سنوات ويستخدم في التعليم والتدريب. تم استخدام طريقة البحث النوعي في البحث. بالإضافة إلى ذلك، تم استخدام مراجعة الأدبيات ومراجعة الوثائق كتقنيات لجمع البيانات. وفي هذا السياق، تم تحديد نتائج مختلفة عن طريق مسح الأدبيات المشابهة لموضوع البحث. وهكذا، تم تقييم البيانات التي تم الحصول عليها في دراستنا في ضوء الأدبيات التي تمت مراجعتها. ووفقاً للنتائج التي تم الحصول عليها في الدراسة، ففي فيلم الرسوم المتحركة ثلاثي الأبعاد "طي"، تتم الإشارة إلى تجارب نبينا خلال الفترة الهجرية، ويتم تقديم هذه المعلومات للجمهور بطريقة شيقة ومثيرة للاهتمام، خاصة للأطفال. وفي الرسوم المتحركة، التي تتضمن مصطلحات وأمثال ذات قيم ثقافية، يظهر أنه لا توجد عناصر سلبية من شأنها أن تشكل قدوة سيئة للأطفال، وتظهر الشخصيات الرئيسية في الفيلم سلوكيات إيجابية يمكن أن يتخذها الأطفال قدوة. وعندما ننظر إلى الرسائل التي حاول إيصالها من خلال فيلم الرسوم المتحركة هذا، وخاصة التركيز على قيم الحب والعطف والصداقة، والتأكيد على أهمية الأسرة وتوعية الأطفال بالدين وتعليم القيم، يمكننا القول أن الدراسة تحتوي على محتوى مهم من حيث الدين وتعليم القيم. ويمكن القول أن فيلم الرسوم المتحركة هذا يعد خطوة مهمة للغاية في نقل المحتوى والقيم الدينية. ويعتقد أن زيادة الإنتاج بأشكال مماثلة سوف تساهم في تعليم الأطفال الدين والقيم. |
| Detaylı Başlık | Din ve değerler eğitimi açısından ‘Tay’ animasyon sinema filminin incelemesi |
