جيمس مايكل لي، شكل التعليم الديني: منهج العلوم الاجتماعية (ألاباما: مطبعة التعليم الديني، 1971)
| العنوان | جيمس مايكل لي، شكل التعليم الديني: منهج العلوم الاجتماعية (ألاباما: مطبعة التعليم الديني، 1971) |
|---|---|
| المؤلف | جوربيت كيزيلتان |
| مكان النشر | يضرب الجامعة - يضرب الجامعة |
| الموضوع | التربية الدينية، العلوم الاجتماعية |
| النوع | kitap |
| اللغة | العربية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبة ليتير |
| معرف أصل المكتبة | EISSN: 2757-6949, DOI: 10.14395/hid.1152914 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_15075e0617c844e996cae6d3fbde2e86 |
| موقع المكتبة | دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح |
| ملاحظات | هذا العمل لمنظر التعليم الديني الكاثوليكي الأمريكي جيمس مايكل لي، الذي يركز على مشكلة مكانة التعليم الديني بين العلوم ويكشف أسس منهج التعليم الديني النظري الكلي (العلم الاجتماعي)، يوضح القضايا المهمة المتعلقة بطبيعة التعليم الديني ومبادئه الأساسية ومنهجيته وخاصة اختلافه عن العلوم اللاهوتية من خلال تناوله بطريقة شاملة ومنهجية وعلمية. هذا العمل، الذي كان له صدى واسع في مجتمع التعليم الديني المسيحي (الولايات المتحدة الأمريكية) عند نشره لأول مرة، خاصة أنه يحتوي على آراء وادعاءات معارضة لنموذج التعليم الديني اللاهوتي السائد في عصره، له أهمية كبيرة من حيث محتواه وموضوع الإشكالية لأنه العمل الأول والوحيد المكتوب في مجاله. الأطروحة الرئيسية للمؤلف في هذا العمل هي أن مكانة التربية الدينية بين العلوم هي العلوم الاجتماعية، وليس اللاهوت. هذا النهج، الذي أسسه منظرون مختلفون ولكن حوله لي إلى نظرية كلية، يعرّف التعليم الديني بأنه نشاط تجريبي متعلق باللاهوت، وليس فرعًا من اللاهوت، ولكنه يعتمد بشكل أساسي على الملاحظة التجريبية لعملية التدريس والتعلم. المؤلف، الذي يوجه نقدًا صارمًا للعلوم اللاهوتية ليؤسس منهجه ويستخدم البيانات العلمية على نطاق واسع بما يتماشى مع نموذج العلوم الاجتماعية في فترته، يحلل بدقة منهج العلوم الاجتماعية والنهج اللاهوتي، الذي يعتبره نقيضًا له، وحدوده في عمله، وبالتالي يكشف من منظوره الفريد لماذا يجب وضع التعليم الديني كنظام للعلوم الاجتماعية. |
| Detaylı Başlık | James Michael Lee, The Shape of Religious Instruction: A Social Science Approach (Alabama: Religious Education Press, 1971) |
