التحليل السوسيولوجي لإعادة قراءة العلوم الدينية بمنهج بارسانيا المنهجي
(تحلیل جامعهشناختی بازخوانی علم دینی با رویکرد روشی پارسانیا)
| العنوان |
التحليل السوسيولوجي لإعادة قراءة العلوم الدينية بمنهج بارسانيا المنهجي |
| العنوان الأصلي
|
تحلیل جامعهشناختی بازخوانی علم دینی با رویکرد روشی پارسانیا
|
| المؤلف |
سهيلة صادقي |
| مكان النشر |
معهد بحوث الحوزة والجامعة -
|
| الموضوع |
السكان الأصليين والدينية والعلم ونظرية المعرفة والطريقة والوجود |
| النوع |
وثيقة |
| اللغة |
غير محدد |
| رقمي |
نعم
|
| مخطوط |
لا
|
| المكتبة: |
مكتبات جامعة كوينز في بلفاست |
| معرف أصل المكتبة |
ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700 |
| رقم السجل |
cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_ce49f251d9fc4419b1a427808218a19b |
| Açıklama |
مباحث علم دینی و بازگشت به دانش بومی، همواره از دغدغههای متفکران مسلمان بوده است؛ اما مبانی و رویکردی که در بازاندیشی و روش علم دینی دنبال میشود، مورد اختلاف اندیشمندان اسلامی است. در این مقاله، بهطور مختصر، به رویکرد و روش تهذیبی، تأسیسی، حداکثری، بازسازی علم مدرن و بازخوانی علم دینی اشاره شده است. براساس اندیشه متفکران مسلمان، علم مبدأ هستیشناسانه و معرفتشناسانه دارد. در صورتی علم، دینی میشود که براساس مبانی هستیشناسی، معرفتشناسی و انسانشناسی دینی به جهان خلقت بنگرد. علم دینی بر اصل وجودشناسانه تکیه زده است که از ابزار حس شهودی، عقل و وحی تغذیه میکند. آنچه مبانی علم دینی را بااهمیت میکند، برجستگی نقش عقل، جهان غیب و وحی در آن است. عوامل تأثیرگذار بر شکلگیری دانش بومی دربرگیرنده عالم غیب، نوع غایتنگری، علل اجتماعی _ فرهنگی، تعلیم و تربیت، فضای سیاسی _ اجتماعی، صفات نفسانی، جهانبینی و اراده افراد است |
| Şuna bir parçasıdır |
Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1392-11, Vol.5 (9), p.91-112 |
| Kaynak |
DOAJ Directory of Open Access Journals |
