المؤلف
ألتوندال، ميرفي نور
تاريخ النشر
2024-08-30T14:53:05Z
الموضوع
ضبط النفس عند الأطفال، تنمية الطفل، التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، الجوانب النفسية، تربية الطفل.، الانفعالات عند الأطفال، علم النفس
النوع
وثيقة
اللغة
الإنجليزية
رقمي
نعم
مخطوط
لا
المكتبة
جامعة اوزيجين
رقم السجل
8614bf99-ce0e-4ea6-95f1-7c4d4cd985f6
موقع المكتبة
قسم علم النفس
التاريخ
2024-08-30T14:53:05Z
نص عينة
يمكن أن يكون الأكل العاطفي لدى الأطفال مدفوعًا بخصائصهم الفردية وسلوكيات الأبوة والأمومة. من هذا المنظور، قمنا في هذه الدراسة باختبار سوابق الأكل العاطفي التي يحركها الطفل والآباء لفهم الآليات الأساسية للأكل العاطفي لدى الأطفال. بالتفصيل، استكشفنا العلاقة التبادلية بين أساليب تغذية الوالدين، وتقنية وقت تناول الطعام، والتنظيم الذاتي للأطفال في التنبؤ بالأكل العاطفي خلال سنوات ما قبل المدرسة. قمنا بجمع بيانات من 231 طفلاً في نقطتين زمنيتين، فصلي الخريف والربيع. تراوحت أعمار الأطفال بين 36 إلى 76 شهرًا (M = 58.49، SD = 9.07) في الخريف وبين 44 إلى 80 شهرًا (M = 65.26، SD = 8.27) في الربيع. أبلغ الآباء عن سلوكيات تناول الطعام لدى أطفالهم، وأساليب التغذية، والتقنية في وقت تناول الطعام في فصلي الخريف والربيع. قام الباحثون بقياس التنظيم الذاتي القائم على أداء الأطفال. تم إجراء تحليلات المسار المتخلف لما مجموعه ستة نماذج مختلفة. لقد وجدنا علاقة ثنائية الاتجاه بين التكنولوجيا وقت تناول الطعام وسلوكيات الإفراط في تناول الطعام العاطفي لدى الأطفال ولكن لم نتمكن من العثور على علاقات ثنائية الاتجاه بين أنماط تغذية الوالدين (التغذية العاطفية والتغذية المسيطرة) وسلوكيات الأكل العاطفية لدى الأطفال. ومع ذلك، تم التنبؤ بالإفراط في تناول الطعام العاطفي من خلال التغذية العاطفية للوالدين والتنظيم الذاتي للطفل؛ تم التنبؤ بتغذية الرقابة الأبوية من خلال قلة الأكل العاطفي. تظهر هذه النتائج أن الأكل العاطفي هو نتيجة لعوامل يحركها الطفل والآباء. تتم مناقشة النتائج بالتفصيل ضمن إطار نموذج التنمية البشرية للمعاملات (THDM). Mevcut çalışmada, duygusal yeme davranışının altında yatan mekanizmaları anlamak amacıyla, duygusal yemenin çocuk ve ebeveyn kaynaklı öncülleri test edilmiştir. Nitekim, okul öncesi yaştaki çocukların duygusal yeme davranışlarını yordayan ebeveyn besleme Stilleri, yemek vakitlerindeki kaynaklı ebeveyn-çocuk etkileşim kesintileri (yemek vakti teknolojik kesintiler) ve çocukların öz-düzenleme becerileri arasındaki çift yönlü ilişkiyi araştırılmıştır. 231 çocuktan güz ve bahar dönemlerinde olmak üzere iki Farklı zaman diliminde veri toplanmıştır. تم غزو المنطقة من 36 إلى 76 يومًا (Ort. = 58,49, SS = 9,07) و 44 إلى 80 يومًا (Ort. = 65,26, SS = 8,27) değişmiştir. Ebeveynler hem güz hem bahar dönemlerinde çocukların duygusal yeme davranışlarını, ebeveyn besleme Stillerini ve yemek vakti teknolojik kesintileri rorlamıştır. يمكن أن يكون هناك العديد من الإضافات التي يمكن التخلص منها من خلال الضغط على الزر أو تغيير حجمه. تم تحليل النماذج الأخرى من قبل لوحة التحكم الخاصة بك. البلغارية, تستخدم التكنولوجيا المتطورة في صناعات تكنولوجية متعددة الاستخدامات مما يجعلها مناسبة تمامًا. Ancak, ebeveyn besleme Stilleri (duygusal and controllü besleme) ile çocukların duygusal yeme davranışları arasında çift ilişkiler bulunamamıştır. Bununla birlikte, ebeveyn duygusal besleme and öz-düzenleme becerileri duygusal yeme davranışını yordamıştır and duygusal az yeme davranışı ebeveyn kontrollü besleme davranışını yordamıştır. Sonuçlar, duygusal yemenin hem çocuk hem de ebeveyn kaynaklı öncüllerle ilişkili olduğunu göstermektedir. Sonuçlar Etkileşimli INSAN Gelişim Modeli çerçevesinde detailıca tartışılmıştır.
