طراحی مرکز فرهنگی ( با رویکرد افزایش تعاملات اجتماعی)‏‫/ محمد غضنفری‌ججین، نسیم معمارمحمدی.‬

Name: طراحی مرکز فرهنگی ( با رویکرد افزایش تعاملات اجتماعی)‏‫/ محمد غضنفریججین، نسیم معمارمحمدی.‬
Author: غضنفری ججین، محمد، ‏‫۱۳۶۶‏-‬

İsim	طراحی مرکز فرهنگی ( با رویکرد افزایش تعاملات اجتماعی)‏‫/ محمد غضنفری‌ججین، نسیم معمارمحمدی.‬
Yazar	غضنفری ججین، محمد، ‏‫۱۳۶۶‏-‬
Basım Tarihi:	۱۳۹۸
Basım Yeri	تهران - موسسه آموزشی تالیفی ارشدان‏‫، ۱۳۹۸.‬
Konu	مجتمع‌های فرهنگی -- ایران -- طرح و نقشه, Community centers‪ -- Iran -- Designs and plans, مجتمع‌های فرهنگی -- ایران -- جنبه‌های اجتماعی, Community centers -- Social aspects -- Iran, مجتمع‌های فرهنگی -- ایران -- طراحی و ساخت, Community centers‪ -- Iran -- ‪Design and construction, مجتمع‌های فرهنگی -- طرح و نقشه, Community centers -- Designs and plans
Tür	kitap
Dil	Belirlenmemiş dil
Dijital	Hayır
Yazma	Hayır
Sayfa Sayısı	126
Kütüphane:	İran Ulusal Kütüphanesi
Demirbaş Numarası	۶۰۳۱۸۲۲
Kayıt Numarası	6031822
Notlar	‏‫پشت جلد به انگلیسی:‭ M. Ghazanfari jajin, N. Memarmohammadi. Designing a cultural center (with an approach to enhancing socialinteraction).

Kaynağa git İran Ulusal Kütüphanesi İran Ulusal Kütüphanesi - Osmanlıca el yazması arama motoru

İran Ulusal Kütüphanesi

طراحی مرکز فرهنگی ( با رویکرد افزایش تعاملات اجتماعی)‏‫/ محمد غضنفری‌ججین، نسیم معمارمحمدی.‬

Yazar غضنفری ججین، محمد، ‏‫۱۳۶۶‏-‬

Basım Tarihi ۱۳۹۸

Basım Yeri تهران - موسسه آموزشی تالیفی ارشدان‏‫، ۱۳۹۸.‬

Konu مجتمع‌های فرهنگی -- ایران -- طرح و نقشه, Community centers‪ -- Iran -- Designs and plans, مجتمع‌های فرهنگی -- ایران -- جنبه‌های اجتماعی, Community centers -- Social aspects -- Iran, مجتمع‌های فرهنگی -- ایران -- طراحی و ساخت, Community centers‪ -- Iran -- ‪Design and construction, مجتمع‌های فرهنگی -- طرح و نقشه, Community centers -- Designs and plans

Tür kitap

Dil Belirlenmemiş dil

Dijital Hayır

Yazma Hayır

Sayfa Sayısı 126

Kütüphane İran Ulusal Kütüphanesi

Demirbaş Numarası ۶۰۳۱۸۲۲

Kayıt Numarası 6031822

Notlar ‏‫پشت جلد به انگلیسی:‭ M. Ghazanfari jajin, N. Memarmohammadi. Designing a cultural center (with an approach to enhancing socialinteraction).