Kütüphanelerdeki fiziksel alanın yerini alan çevrimiçi alan; çevrimiçi kullanımın kütüphane tasarımının dönüşümüne etkisi

İsim Kütüphanelerdeki fiziksel alanın yerini alan çevrimiçi alan; çevrimiçi kullanımın kütüphane tasarımının dönüşümüne etkisi
Yazar Cribb, Gülçin, Schmidt, J.
Basım Tarihi: 2011-03-18
Basım Yeri - ALİA
Konu kütüphane tasarımı, çevrimiçi teknolojiler
Tür Belge
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane: Özyeğin Üniversitesi
Kayıt Numarası df1b1b1f-6a4a-4c44-8be7-46fd9c52ba95
Lokasyon Kütüphane
Tarih 2011-03-18
Örnek Metin Kütüphane mekanlarını tasarlamanın temeli değişti. Çevrimiçi teknolojilerin kütüphane alanı kullanımını azaltacağı yönündeki ilk görüşler gerçekleşmedi. Fiziksel alan önemini koruyor ancak çok fazla değişiklik meydana geldi. Odak noktası, fiziksel koleksiyonların barındırılması, personelin barındırılması ve kullanıcılara masalarda hizmet verilmesi vurgusundan, kütüphanelerde bilgi teknolojisi kullanımının vurgulanmasına ve alan kullanımı için kullanıcı tercihlerinin vurgulanmasına doğru değişti. Dönüşümün hızı ve kapsamı dünyanın çeşitli yerlerinde ve zaman içinde kültürel değerlere göre değişiklik göstermiştir. Doğudan batıya ciddi farklar var. Kullanıcı davranışı ve ihtiyaçlarına ilişkin farklı yorumlar mevcuttur. Kütüphaneciliğin felsefi temellerine yönelik farklı yaklaşımlar, kütüphane mekânına bakışı da etkilemiştir. Ayrıca bireysel kurumlarda ve bölgelerde pedagojinin bakış açısı da önemlidir. Öğrenci temelli yaklaşımlar, bireysel kullanıma uygun öğrenme yönetim sistemlerinin artan kullanılabilirliği, grup öğreniminin önemi ve sosyal ağların büyümesi, kütüphanelerde ve öğrenim kurumlarında sağlanan tüm alanların temelden yeniden düşünülmesine yol açmıştır. Mobil teknolojinin kullanımının giderek artması, mekan tasarımının daha fazla yeniden incelenmesine neden olmaktadır. Esneklik ihtiyacını, e-öğrenme ve m-öğrenmeyi barındırmanın önemini, gruplar için alanları ve bireysel sessiz çalışma alanlarını ve yardım sağlayanların yanı sıra self-servis noktalarının ortaya çıkmasını vurgulayan ortak temalar geliştirildi. Yüksek teknoloji hâlâ yüksek düzeyde kişisel dokunuş gerektiriyor. Konuşmacılar, Avustralya, Kanada, Avrupa ve Türkiye deneyimlerinden perspektifler ve örnekler sunarak kütüphane tasarımında uyulması gereken konuları ele alacak ve ilkeleri vurgulayacaklar.
Kaynağa git Özyeğin Üniversitesi Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru Özyeğin Üniversitesi

Kütüphanelerdeki fiziksel alanın yerini alan çevrimiçi alan; çevrimiçi kullanımın kütüphane tasarımının dönüşümüne etkisi

Yazar Cribb, Gülçin, Schmidt, J.
Basım Tarihi 2011-03-18
Basım Yeri - ALİA
Konu kütüphane tasarımı, çevrimiçi teknolojiler
Tür Belge
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane Özyeğin Üniversitesi
Kayıt Numarası df1b1b1f-6a4a-4c44-8be7-46fd9c52ba95
Lokasyon Kütüphane
Tarih 2011-03-18
Örnek Metin Kütüphane mekanlarını tasarlamanın temeli değişti. Çevrimiçi teknolojilerin kütüphane alanı kullanımını azaltacağı yönündeki ilk görüşler gerçekleşmedi. Fiziksel alan önemini koruyor ancak çok fazla değişiklik meydana geldi. Odak noktası, fiziksel koleksiyonların barındırılması, personelin barındırılması ve kullanıcılara masalarda hizmet verilmesi vurgusundan, kütüphanelerde bilgi teknolojisi kullanımının vurgulanmasına ve alan kullanımı için kullanıcı tercihlerinin vurgulanmasına doğru değişti. Dönüşümün hızı ve kapsamı dünyanın çeşitli yerlerinde ve zaman içinde kültürel değerlere göre değişiklik göstermiştir. Doğudan batıya ciddi farklar var. Kullanıcı davranışı ve ihtiyaçlarına ilişkin farklı yorumlar mevcuttur. Kütüphaneciliğin felsefi temellerine yönelik farklı yaklaşımlar, kütüphane mekânına bakışı da etkilemiştir. Ayrıca bireysel kurumlarda ve bölgelerde pedagojinin bakış açısı da önemlidir. Öğrenci temelli yaklaşımlar, bireysel kullanıma uygun öğrenme yönetim sistemlerinin artan kullanılabilirliği, grup öğreniminin önemi ve sosyal ağların büyümesi, kütüphanelerde ve öğrenim kurumlarında sağlanan tüm alanların temelden yeniden düşünülmesine yol açmıştır. Mobil teknolojinin kullanımının giderek artması, mekan tasarımının daha fazla yeniden incelenmesine neden olmaktadır. Esneklik ihtiyacını, e-öğrenme ve m-öğrenmeyi barındırmanın önemini, gruplar için alanları ve bireysel sessiz çalışma alanlarını ve yardım sağlayanların yanı sıra self-servis noktalarının ortaya çıkmasını vurgulayan ortak temalar geliştirildi. Yüksek teknoloji hâlâ yüksek düzeyde kişisel dokunuş gerektiriyor. Konuşmacılar, Avustralya, Kanada, Avrupa ve Türkiye deneyimlerinden perspektifler ve örnekler sunarak kütüphane tasarımında uyulması gereken konuları ele alacak ve ilkeleri vurgulayacaklar.
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi yönlendiriliyorsunuz...

Lütfen bekleyiniz.