Indiana Modeline Dayalı Eğitim Müdahalesinin Emziren Kadınların Bilgi, Tutum ve Uygulamalarına Etkisi
| İsim | Indiana Modeline Dayalı Eğitim Müdahalesinin Emziren Kadınların Bilgi, Tutum ve Uygulamalarına Etkisi |
|---|---|
| Yazar | Raya Amid, Muhammad Afkham Aghda, Farzan Maddadizdeh, Nashin Yashan |
| Basım Tarihi: | 1401-07 |
| Basım Yeri | - Şiraz Tıp Bilimleri Üniversitesi |
| Konu | Emzirme, Eğitim |
| Tür | Süreli Yayın |
| Dil | Arapça |
| Dijital | Evet |
| Yazma | Hayır |
| Kütüphane: | Barselona Özerk Üniversitesi Kütüphaneleri |
| Demirbaş Numarası | EISSN: 2322-4339, DOI: 10.30476/smsj.2023.96900.1371 |
| Kayıt Numarası | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_18f0878423a1415dbbb619b72ffdc24b |
| Lokasyon | Çevrimiçi Olarak Kullanılabilir |
| Tarih | 1401-07 |
| Örnek Metin | Giriş: Anne sütü çocukların büyümesinde ve sık görülen hastalıkların önlenmesinde önemlidir; üstelik anneye de faydası var. Bu konunun önemi nedeniyle, bu çalışmada Indiana Modeline Dayalı Eğitimsel müdahalenin Şalmzar'daki emziren kadınların bilgi, tutum ve uygulamaları üzerindeki etkisinin araştırılması amaçlandı. Yöntem: Bu çalışma, 1400 yılında Shalamzar Kapsamlı Sağlık Hizmet Merkezine başvuran 76 emziren anne üzerinde eğitim müdahalesi yapılan, her gruptan 38 katılımcıdan oluşan kontrol ve müdahale gruplarıyla deneysel bir araştırmaydı. Veri toplama araçları, araştırmacı tarafından hazırlanmış dört sorudan oluşan bir anketti. bölümler: demografik bilgiler, bilgi değerlendirme anketi, tutum değerlendirme anketi ve performans değerlendirme anketi. Veri analizi SPSS istatistik yazılımı (versiyon 24) kullanılarak yapıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan annelerin yaş ortalaması 29,78 ± 6,02 yıl olup yaş aralığı 20-41 idi. Eğitim müdahalesi öncesinde iki grup arasında bilgi, tutum ve performans ortalama puanları açısından anlamlı bir fark yoktu (p> 0,05). Ancak müdahale grubundaki eğitim müdahalesi sonrasında emziren annelerin ortalama bilgi, tutum ve uygulama puanları önemli ölçüde arttı (p <0,001). Sonuç: Bu çalışmanın sonuçları, geleneksel eğitim tasarımının, hedefler, hedef kitle, içerik, organizasyon, araç, sunum ve değerlendirme dahil olmak üzere yedi önemli ve temel unsurdan oluşan Indiana iletişim modeline dayandığını ve tüm bileşen ve unsurlarının Sistematik olarak birbiriyle etkileşime girdiğini; dolayısıyla emziren kadınların emzirme konusundaki farkındalığını, tutumunu ve uygulamasını artırabilir. |
Diğer Nüshalar
5
The Effect of Indiana Model-based Educational Intervention on Knowledge, Attitude, and Practice of Lactating Women
Kayıt Numarası: 4691514
The Effect of Indiana Model-based Educational Intervention on Knowledge, Attitude, and Practice of Lactating Women
Kayıt Numarası: 5302555
The Effect of Indiana Model-based Educational Intervention on Knowledge, Attitude, and Practice of Lactating Women
Kayıt Numarası: 5303659
The Effect of Indiana Model-based Educational Intervention on Knowledge, Attitude, and Practice of Lactating Women
Kayıt Numarası: 5304441
The Effect of Indiana Model-based Educational Intervention on Knowledge, Attitude, and Practice of Lactating Women
Kayıt Numarası: 5334778