علم اجتماعی بومی (چیستی و چرایی)
(علم اجتماعی بومی چیستی و چرایی)

Name: علم اجتماعی بومی (چیستی و چرایی)
Author: سید حسین شرفالدین

İsim	علم اجتماعی بومی (چیستی و چرایی)
İsim Orijinal	علم اجتماعی بومی چیستی و چرایی
Yazar	سید حسین شرف‌الدین
Yazar Orijinal	سید حسین شرفالدین
Basım Yeri	Research Institute of Hawzah and University (RIHU) - Research Institute of Hawzah and University (RIHU)
Tür	Süreli Yayın
Dil	Farsça
Dijital	Evet
Yazma	Hayır
Kütüphane:	Northwestern Üniversitesi Kütüphaneleri
Kayıt Numarası	cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_5e00ad94e711441f8d1e5b2141947f34
Lokasyon	Check request options
Notlar	علم اجتماعی و مشخصا جامعه شناسی بومی یا ایرانی با رویکردهای مختلف آن، عمدتا به نظام یا منظومه ای معرفتی که بررسی روشمند توصیفی، تفسیری، تبیینی، توجیهی و انتقادی مسائل فرهنگی، اجتماعی، تاریخی، زبانی جامعه ایران با روش های خاص را موضوع مطالعه، تحقیق و نظریه پردازی خویش قرار داده باشد، اشاره دارد. بدیهی است که این دانش در شکل ایده آل خود برغم تعلقات سرزمینی، نسبتی ارگانیگ نیز با جریان جهانی علم جامعه شناسی دارد. امکان تحقق چنین دانشی با مختصات ویژه، هر چند مورد وفاق اکثریت جامعه شناسان و عالمان علوم اجتماعی ایرانی معاصر است اما فعلیت و تحقق آن در وضعیت و موقعیت کنونی، محل بحث و گفت و گوی جدی قرار دارد. این نوشتار با روش اسنادی در صدد شناسایی دیدگاههای مختلف در این خصوص و ارزیابی تحلیلی و انتقادی آنها براساس معیارهای مالوف است.

Kaynağa git Northwestern Üniversitesi Kütüphaneleri Northwestern University Libraries

Diğer Nüshalar

Northwestern Üniversitesi Kütüphaneleri

Kaynağa git

علم اجتماعی بومی (چیستی و چرایی)

(علم اجتماعی بومی چیستی و چرایی)

Yazar سید حسین شرف‌الدین

Yazar Orijinal سید حسین شرفالدین

Basım Yeri Research Institute of Hawzah and University (RIHU) - Research Institute of Hawzah and University (RIHU)

Tür Süreli Yayın

Dil Farsça

Dijital Evet

Yazma Hayır

Kütüphane Northwestern Üniversitesi Kütüphaneleri

Kayıt Numarası cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_5e00ad94e711441f8d1e5b2141947f34

Lokasyon Check request options

Notlar علم اجتماعی و مشخصا جامعه شناسی بومی یا ایرانی با رویکردهای مختلف آن، عمدتا به نظام یا منظومه ای معرفتی که بررسی روشمند توصیفی، تفسیری، تبیینی، توجیهی و انتقادی مسائل فرهنگی، اجتماعی، تاریخی، زبانی جامعه ایران با روش های خاص را موضوع مطالعه، تحقیق و نظریه پردازی خویش قرار داده باشد، اشاره دارد. بدیهی است که این دانش در شکل ایده آل خود برغم تعلقات سرزمینی، نسبتی ارگانیگ نیز با جریان جهانی علم جامعه شناسی دارد. امکان تحقق چنین دانشی با مختصات ویژه، هر چند مورد وفاق اکثریت جامعه شناسان و عالمان علوم اجتماعی ایرانی معاصر است اما فعلیت و تحقق آن در وضعیت و موقعیت کنونی، محل بحث و گفت و گوی جدی قرار دارد. این نوشتار با روش اسنادی در صدد شناسایی دیدگاههای مختلف در این خصوص و ارزیابی تحلیلی و انتقادی آنها براساس معیارهای مالوف است.