Bir bulmaca oyununda stres ve biliş göstergelerinin değerlendirilmesi: Nöropsikolojik, biyokimyasal ve elektrofizyolojik yaklaşımlar

İsim Bir bulmaca oyununda stres ve biliş göstergelerinin değerlendirilmesi: Nöropsikolojik, biyokimyasal ve elektrofizyolojik yaklaşımlar
Yazar Aliyari, H., Golabi, S., Sahraei, H., Daliri, M.R., Minaei-Bidgoli, B., Tadayyonıahrab, Hamed, Kazemi, M.
Basım Tarihi: 2022-07
Basım Yeri - Razi Aşı ve Serum Araştırma Enstitüsü
Konu Biliş, Elektroensefalogram, PASAT, Bulmaca oyunları, Stres
Tür Süreli Yayın
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane: Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 0365-3439
Kayıt Numarası 44d794ab-f16d-49c9-9a81-54ce2022497c
Tarih 2022-07
Notlar Baqiyatallah Tıp Bilimleri Üniversitesi ve Cumhurbaşkanlığı Yazılım ve Kimlik Teknolojileri Genel Merkezi; Baqiyatallah Tıp Bilimleri Üniversitesi
Örnek Metin Video oyunlarının, oyun tarzına bağlı olarak stres ve bilişsel sistemler üzerinde önemli ve çeşitli etkileri vardır. Bu ortamın merkezi sinir sistemi üzerindeki etkisi tekrarlanması nedeniyle önemlidir. Günümüzde video oyunları farklı yaşlarda insan yaşamının önemli bir parçası haline gelmiştir ve bu nedenle bunların stres faktörleri, biliş ve davranış üzerindeki etkilerini (iyi ve kötü) değerlendirmek, bu oyunların doğasını anlamada ve insanlar üzerindeki etkilerini yönetmede önemli bir yardımcı olabilir. Sonuç olarak, bu çalışmada bir bulmaca oyununun oyuncunun stresi ve bilişsel göstergeleri üzerindeki etkisinin nöropsikolojik, biyokimyasal ve elektrofizyolojik yaklaşımlarla araştırılması amaçlandı. Toplam 44 katılımcı çalışmaya dahil edilmiş ve rastgele kontrol ve deney gruplarına atanmıştır. Müdahalelerimiz oyunu izlemek (kontrol grubu) ve oynamak (deney grubu) idi. Tükürük biyobelirteçleri (kortizol ve alfa-amilaz), enzime bağlı immünosorbent tahlil yöntemi kullanılarak ölçüldü. Dikkat ve stresin elektrofizyolojik değerlendirmesi elektroensefalografi kullanılarak yapıldı. Ruh sağlığı, zihinsel yorgunluk, sürekli dikkat ve reaksiyon süresinin değerlendirilmesine yönelik nöropsikolojik değerlendirmeler tempolu işitsel seri ekleme testi kullanılarak yapıldı. Tüm testler müdahalelerden önce ve sonra uygulandı. Bulgular, oyun oynadıktan sonra tükürükteki kortizol ve alfa-amilazın önemli ölçüde azaldığını ortaya çıkardı. Oyunu oynadıktan sonra dikkat düzeyleri önemli ölçüde arttı. Oyun oynadıktan sonra zihinsel sağlık ve sürekli dikkat önemli ölçüde arttı. Bulmaca tarzındaki bilgisayar oyunlarının oyuncuların algısal-bilişsel sistemini güçlendirip güçlendirebileceği ve stres sistemini bastırabileceği sonucuna varılabilir. Bu nedenle pozitif bilişsel terapi yaklaşımı olarak bilinçli olarak kullanılabilirler.
DOI 10.22092/ARI.2021.356500.1855
Cilt 77
Kaynağa git Özyeğin Üniversitesi Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru Özyeğin Üniversitesi

Bir bulmaca oyununda stres ve biliş göstergelerinin değerlendirilmesi: Nöropsikolojik, biyokimyasal ve elektrofizyolojik yaklaşımlar

Yazar Aliyari, H., Golabi, S., Sahraei, H., Daliri, M.R., Minaei-Bidgoli, B., Tadayyonıahrab, Hamed, Kazemi, M.
Basım Tarihi 2022-07
Basım Yeri - Razi Aşı ve Serum Araştırma Enstitüsü
Konu Biliş, Elektroensefalogram, PASAT, Bulmaca oyunları, Stres
Tür Süreli Yayın
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 0365-3439
Kayıt Numarası 44d794ab-f16d-49c9-9a81-54ce2022497c
Tarih 2022-07
Notlar Baqiyatallah Tıp Bilimleri Üniversitesi ve Cumhurbaşkanlığı Yazılım ve Kimlik Teknolojileri Genel Merkezi; Baqiyatallah Tıp Bilimleri Üniversitesi
Örnek Metin Video oyunlarının, oyun tarzına bağlı olarak stres ve bilişsel sistemler üzerinde önemli ve çeşitli etkileri vardır. Bu ortamın merkezi sinir sistemi üzerindeki etkisi tekrarlanması nedeniyle önemlidir. Günümüzde video oyunları farklı yaşlarda insan yaşamının önemli bir parçası haline gelmiştir ve bu nedenle bunların stres faktörleri, biliş ve davranış üzerindeki etkilerini (iyi ve kötü) değerlendirmek, bu oyunların doğasını anlamada ve insanlar üzerindeki etkilerini yönetmede önemli bir yardımcı olabilir. Sonuç olarak, bu çalışmada bir bulmaca oyununun oyuncunun stresi ve bilişsel göstergeleri üzerindeki etkisinin nöropsikolojik, biyokimyasal ve elektrofizyolojik yaklaşımlarla araştırılması amaçlandı. Toplam 44 katılımcı çalışmaya dahil edilmiş ve rastgele kontrol ve deney gruplarına atanmıştır. Müdahalelerimiz oyunu izlemek (kontrol grubu) ve oynamak (deney grubu) idi. Tükürük biyobelirteçleri (kortizol ve alfa-amilaz), enzime bağlı immünosorbent tahlil yöntemi kullanılarak ölçüldü. Dikkat ve stresin elektrofizyolojik değerlendirmesi elektroensefalografi kullanılarak yapıldı. Ruh sağlığı, zihinsel yorgunluk, sürekli dikkat ve reaksiyon süresinin değerlendirilmesine yönelik nöropsikolojik değerlendirmeler tempolu işitsel seri ekleme testi kullanılarak yapıldı. Tüm testler müdahalelerden önce ve sonra uygulandı. Bulgular, oyun oynadıktan sonra tükürükteki kortizol ve alfa-amilazın önemli ölçüde azaldığını ortaya çıkardı. Oyunu oynadıktan sonra dikkat düzeyleri önemli ölçüde arttı. Oyun oynadıktan sonra zihinsel sağlık ve sürekli dikkat önemli ölçüde arttı. Bulmaca tarzındaki bilgisayar oyunlarının oyuncuların algısal-bilişsel sistemini güçlendirip güçlendirebileceği ve stres sistemini bastırabileceği sonucuna varılabilir. Bu nedenle pozitif bilişsel terapi yaklaşımı olarak bilinçli olarak kullanılabilirler.
DOI 10.22092/ARI.2021.356500.1855
Cilt 77
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi yönlendiriliyorsunuz...

Lütfen bekleyiniz.