Kent ormanları ve parklarındaki bitki bilgisi, ziyaretçilerin çevre yanlısı davranışlarını doğrudan etkiliyor mu?

İsim Kent ormanları ve parklarındaki bitki bilgisi, ziyaretçilerin çevre yanlısı davranışlarını doğrudan etkiliyor mu?
Yazar Şat, Beyza, Chen, J., Wu, S. R., Zhou, P., Shirkey, G.
Basım Tarihi: 2018-03-28
Basım Yeri - MDPI
Konu Çevre yanlısı davranışlar, Bitki bilgisi, Kısmi en küçük kareler yapısal eşitlik modellemesi, Kent ormanları, Kent parkları, Üç yönlü ANOVA
Tür Süreli Yayın
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane: Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 1999-4907
Kayıt Numarası 50e66f58-cf74-4067-a17e-f04d8831c364
Lokasyon İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Tarih 2018-03-28
Notlar Toledo Üniversitesi; ABD Ulusal Bilim Vakfı'nın (NSF) Sürdürülebilir Enerji Yolları (CHE)
Örnek Metin Kent parkları ve ormanları topluma pek çok hizmet sunmakta ve dünya çapında kentsel peyzajın temel bileşenleri haline gelmektedir. Kent ormanları ve parkların çeşitli ekosistem hizmetlerini anlamak için önemli araştırmalar ve eylemler gerçekleştirilirken, insanların bu hizmetlerin etkinliğine yönelik algıları konusunda çok daha az çaba sarf edilmiştir. Yukarıdaki araştırma ihtiyaçlarını ele alırken bir saha araştırması gerçekleştirdik ve bireyin bilgisinin kentsel ormanlarda ve parklarda farklı çevre yanlısı davranışlara yol açacağını varsaydık. Çalışma alanımız olarak Toledo, Ohio, ABD'yi kullanarak bölgenin en sık ziyaret edilen beş şehir parkından 267 görüşme topladık. Üç yönlü bir ANOVA ve iki Kısmi En Küçük Kare Yapısal Eşitlik Modeli, demografi, bitki bilgisi, çevre bilgisi ve çevre yanlısı davranışlar arasındaki nedensel ilişkiyi ölçtü. Şunu bulduk: (1) farklı bitki bilgisi düzeylerinin çevresel davranışlar üzerinde farklı etkileri olacaktır; (2) çevre yanlısı davranış modelleri planlı davranışlara veya alışılmış davranışlara dayanabilir; ve (3) cinsiyet çevre yanlısı davranışların belirlenmesinde etkili bir faktör olmayabilir. Çevre bilgisi, özellikle bitki bilgisi, çevre yanlısı davranışların geliştirilmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle bitki bilgisi eğitim materyallerinin yaygınlaştırılmasının ziyaretçilerin çevreci davranışlarını derinden artıracağını düşünüyoruz.
DOI 10.3390/f9040171
Cilt 9
Kaynağa git Özyeğin Üniversitesi Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru Özyeğin Üniversitesi

Kent ormanları ve parklarındaki bitki bilgisi, ziyaretçilerin çevre yanlısı davranışlarını doğrudan etkiliyor mu?

Yazar Şat, Beyza, Chen, J., Wu, S. R., Zhou, P., Shirkey, G.
Basım Tarihi 2018-03-28
Basım Yeri - MDPI
Konu Çevre yanlısı davranışlar, Bitki bilgisi, Kısmi en küçük kareler yapısal eşitlik modellemesi, Kent ormanları, Kent parkları, Üç yönlü ANOVA
Tür Süreli Yayın
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 1999-4907
Kayıt Numarası 50e66f58-cf74-4067-a17e-f04d8831c364
Lokasyon İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Tarih 2018-03-28
Notlar Toledo Üniversitesi; ABD Ulusal Bilim Vakfı'nın (NSF) Sürdürülebilir Enerji Yolları (CHE)
Örnek Metin Kent parkları ve ormanları topluma pek çok hizmet sunmakta ve dünya çapında kentsel peyzajın temel bileşenleri haline gelmektedir. Kent ormanları ve parkların çeşitli ekosistem hizmetlerini anlamak için önemli araştırmalar ve eylemler gerçekleştirilirken, insanların bu hizmetlerin etkinliğine yönelik algıları konusunda çok daha az çaba sarf edilmiştir. Yukarıdaki araştırma ihtiyaçlarını ele alırken bir saha araştırması gerçekleştirdik ve bireyin bilgisinin kentsel ormanlarda ve parklarda farklı çevre yanlısı davranışlara yol açacağını varsaydık. Çalışma alanımız olarak Toledo, Ohio, ABD'yi kullanarak bölgenin en sık ziyaret edilen beş şehir parkından 267 görüşme topladık. Üç yönlü bir ANOVA ve iki Kısmi En Küçük Kare Yapısal Eşitlik Modeli, demografi, bitki bilgisi, çevre bilgisi ve çevre yanlısı davranışlar arasındaki nedensel ilişkiyi ölçtü. Şunu bulduk: (1) farklı bitki bilgisi düzeylerinin çevresel davranışlar üzerinde farklı etkileri olacaktır; (2) çevre yanlısı davranış modelleri planlı davranışlara veya alışılmış davranışlara dayanabilir; ve (3) cinsiyet çevre yanlısı davranışların belirlenmesinde etkili bir faktör olmayabilir. Çevre bilgisi, özellikle bitki bilgisi, çevre yanlısı davranışların geliştirilmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle bitki bilgisi eğitim materyallerinin yaygınlaştırılmasının ziyaretçilerin çevreci davranışlarını derinden artıracağını düşünüyoruz.
DOI 10.3390/f9040171
Cilt 9
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi yönlendiriliyorsunuz...

Lütfen bekleyiniz.