Bağlantı için bir araç: Duygusal odaklı çift terapisi süpervizyonunda terapistin kişi eğitimi (POTT) modelinin kullanılması
| İsim | Bağlantı için bir araç: Duygusal odaklı çift terapisi süpervizyonunda terapistin kişi eğitimi (POTT) modelinin kullanılması |
|---|---|
| Yazar | Saydam, Fehime Senem Zeytinoğlu, Niño, A. |
| Basım Tarihi: | 2019-04 |
| Basım Yeri | - Wiley |
| Tür | Süreli Yayın |
| Dil | İngilizce |
| Dijital | Evet |
| Yazma | Hayır |
| Kütüphane: | Özyeğin Üniversitesi |
| Demirbaş Numarası | 0194-472X |
| Kayıt Numarası | 02cab3ea-9335-4c81-91a1-5c4e9adf6e53 |
| Lokasyon | Psikoloji |
| Tarih | 2019-04 |
| Örnek Metin | Duygusal Odaklı Çift Terapisi (EFT), çiftlerin altta yatan birincil duyguları ve karşılanmamış bağlanma ihtiyaçları tarafından beslenen olumsuz döngülerde sıkışıp kaldıkları önermesine dayanarak geliştirilmiştir (Johnson [2004], Bağlantı Yaratmak: Duygusal Odaklı Çift Terapisi Uygulaması). EFT terapistlerinin seanslarda gerilim arttığında danışanlarına karşı açık ve savunmasız kalarak iletişim halinde kalmaları ve kendi duygularıyla ilgili düzenleme yapmaları gerekir. Terapistin Kişisi Eğitim modeli (Aponte ve Kissil [2016], Terapistin kişisi eğitim modeli: Kendini kullanmada ustalaşmak), danışanlarıyla daha empatik bir bağlantı oluşturmak için terapistlerin kendi kişisel sorunlarını anlamalarını, farkındalıklarını ve kabul etmelerini artırmayı amaçlamaktadır. Bu yazıda yazarlar, EFT süpervizörlerinin süpervizyonda POTT modelini süpervizyon alan kişilerin danışanlarıyla bağlantılarını ve müdahalelerinin etkililiğini geliştirmek için bir araç olarak kullanmaları için bir yol haritası oluşturmaktadır. |
| DOI | 10.1111/jmft.12349 |
| Cilt | 45 |
