تحرک بین نسلی و اثرات آموزش والدین، سرمایه گذاری در زمان و درآمد بر پیشرفت تحصیلی کودکان
| عنوان | تحرک بین نسلی و اثرات آموزش والدین، سرمایه گذاری در زمان و درآمد بر پیشرفت تحصیلی کودکان |
|---|---|
| نویسنده | گیل، جی. - ال.، گولان، ال.، سویتاش، مهمت علی |
| تاریخ انتشار: | 2018-07-15 |
| محل انتشار | - بانک فدرال رزرو سنت لوئیس |
| موضوع | تحرک بین نسلی، سرمایه انسانی، سرمایه گذاری در کودکان |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 0014-9187 |
| شماره ثبت | 04ba9b6d-1094-4366-97f5-7dda09961ebc |
| محل کتابخانه | اقتصاد |
| تاریخ | 2018-07-15 |
| متن نمونه | این مقاله مکانیسم هایی را که از طریق آن آموزش والدین و فرزندان به هم مرتبط می شود، تحلیل می کند. این مطالعه تأثیر علّی تحصیل والدین، زمان والدین با فرزندان و درآمد والدین را در دوران اولیه کودکی بر پیامدهای آموزشی کودکان برآورد میکند. تخمین اثرات علّی زمان با فرزندان، درآمد و تحصیلات والدین چالش برانگیز است زیرا زمان والدین با فرزندان معمولاً در بسیاری از مجموعه داده ها در دسترس نیست و به دلیل مشکل درون زایی درآمد والدین، زمان با فرزندان و تحصیلات. بنابراین، نویسندگان از رویکرد متغیرهای ابزاری برای تخمین اثرات علی استفاده میکنند. آنها دریافتند که زمانی که ورودیهای زمان والدین با فرزندان را محاسبه کنند، درآمد والدین در طول پنج سال اول دیگر از نظر آماری معنیدار نیست. سرمایه گذاری های زمانی والدین هر دو والدین در اوایل دوران کودکی هر کدام از نظر آماری و کمی تعیین کننده نتایج آموزشی کودکان هستند. |
| Cilt | 100 |
