Yazar
Ege, Owunç, Biga, N.T., Gürkan,H.
Basım Tarihi
2024-09
Basım Yeri
-
Adaçayı
Konu
Yakamoz S-245, Stereotyping, Sıcak kafa, Representation of STEM, Netflix, Gender
Tür
Süreli Yayın
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
0047-2441
Kayıt Numarası
75a5256f-4eb3-42bf-aeb7-d1b836a91a2e
Lokasyon
İletişim Tasarımı
Tarih
2024-09
Örnek Metin
Bu çalışma, medya tarafından bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarının temsili ile gerçekte bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanı arasındaki karmaşık ilişkiyi iki temel araştırmaya odaklanarak tartışmaktadır: (i) Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanındaki toplumsal cinsiyet, görsel kültürde nasıl tasvir edilmektedir? (ii) Görsel kültürdeki cinsiyetlendirilmiş temsiller bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik profesyonellerini nasıl etkiler? Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik karakterlerinin yer aldığı Sıcak Kafa (Sıcak Kafatası, 2022, Mert Baykal) ve Yakamoz S-245 (Into the Deep, 2022, Tolga Karaçelik ve Umut Aral) adlı iki Türk dizisini inceleyerek, Türkiye'deki son Netflix yapımlarının bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik karakterlerini ana akım dizi içeriklerine göre daha az marjinal bir şekilde sergilediğini iddia ediyoruz. Çalışma, Türkiye bağlamında bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik tasvirlerinin gerçek toplumsal cinsiyet deneyimleriyle kesişimini araştırıyor. Bulgular, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik profesyonellerinin, özellikle de kadınların, cinsiyet temelli tanımlara hapsedilerek görünmez hale getirildiğini gösteriyor. Kadın ve erkek bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik profesyonelleri eşit ve ötekileştirilmemiş olarak tasvir edilse de birçok dizide karar alma ve uygulama süreçlerinde erkek karakterler ön plana çıkıyor. Ayrıca bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik profesyonelleri, röportajlar yoluyla ifade ettikleri gibi, medya içeriğindeki kendi karakter temsilleriyle özdeşleşmemektedirler. Çalışma, cinsiyet önyargılarını ortadan kaldırmak ve bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarında kapsayıcılığı teşvik etmek için kadınlar da dahil olmak üzere bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik profesyonellerinin daha eşitlikçi tasvirlerini teşvik ederek ataerkil normlara meydan okumanın mümkün olduğunun altını çiziyor.
DOI
10.1177/00472441241264782
Cilt
54
