وسواس حرفه ای مدرسه: لفاظی پایدار و در عین حال در حال تغییر توسط مدارس بازرگانی ایالات متحده
| عنوان | وسواس حرفه ای مدرسه: لفاظی پایدار و در عین حال در حال تغییر توسط مدارس بازرگانی ایالات متحده |
|---|---|
| نویسنده | اسدیکن، بهلول، کیپینگ، ام.، انگوال، ال. |
| تاریخ انتشار: | 2021-09 |
| محل انتشار | - دانشگاه جورج واشنگتن |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 1537-260X |
| شماره ثبت | a1d48272-735a-42a2-ac09-ac41ffabd59a |
| محل کتابخانه | مدیریت بازرگانی |
| تاریخ | 2021-09 |
| متن نمونه | در طول دو دهه گذشته، که بخشی از آن به دلیل یک سری رسواییهای شرکتی انجام شد، دیدگاههای متفاوتی در مورد چرایی ایالات متحده مطرح شده است. ظاهراً مدارس بازرگانی جاهطلبی اصلی خود را برای تبدیل شدن به مدارس حرفهای و بنابراین مدیریت حرفهای «واقعی» و اینکه چگونه میتوان این جاهطلبی را احیا کرد، از دست دادهاند. این مقاله این بحثها را در یک دیدگاه بلندمدت نشان میدهد که نشان میدهد این ادعا در قرن گذشته وجود داشته است. این مقاله در طول پنج دوره، به بررسی تحولات کلامی قهرمانان و انتقادات آنها میپردازد، که هر کدام با زمینههای متفاوت مشخص شدهاند، که باعث شد آرزوهای مدارس کسبوکار به عنوان مدارس حرفهای شناخته شوند. مقاله نشان میدهد که این ادعاها برای بیش از 100 سال یک موضوع مشترک داشتند، که اشاره مکرر به سایر دانشکدههای حرفهای بود - یعنی دانشکدههای پزشکی و حقوق، و در مواقعی مهندسی، که قبلاً زمانی که دانشکدههای بازرگانی ایالات متحده برای اولین بار به وجود آمدند، به جایگاه مطلوب دست یافته بودند. ما در نهایت استدلال میکنیم که، با توجه به ماهیت بلاغی این ادعاها، پیشنهاداتی مبنی بر اینکه مدارس بازرگانی راه خود را از دست دادهاند و بهعنوان یک فرد ایدهآل شدهاند، بسیار بیفایده هستند. بنابراین، بحثهای آینده باید بر هدف و قدرت تمرکز کنند تا حرفه. |
| DOI | 10.5465/amle.2020.0109 |
| Cilt | 20 |
