Yazar
Mohamed Fathi Mohamed Abdel Jalil, Baro, Rawhizan
Yazar Orijinal
محمد فتحي محمد عبد الجليل بارو روحيزان
Basım Yeri
Kuala Terengganu: Sultan Zainal Abidin Üniversitesi Yayıncısı -
Kuala Terengganu: Sultan Zainal Abidin Üniversitesi Yayıncısı
Konu
İslam, Hafıza, Müslümanlar, Fenomenoloji
Tür
Kitap
Dil
ara,eng,msa
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Mektup Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
ISSN: 2289-6325
Kayıt Numarası
cdi_proquest_journals_2437131152
Lokasyon
ProQuest Merkezi
Notlar
Yenilenme veya el-Tajdeed, tüm insanların tutumlarıyla ilgili doğal bir olgudur. İnsanlar yeni olan her şeye ilgi duyuyor. Ancak yenilenmenin, Müslümanların sorunlarına ve onların çağdaş sorunlarına çözüm üretecek bilgi veya rapora dayanması gerekir. Bu çalışma, İslami ilimlerin farklı dallarında olduğu gibi, geleneksel bilginin yayılması için tüm dünyada temel materyallere uygun yeni bir yöntemle Kur'an-ı Kerim kıraatlerinin zorluğunu azaltmak ve öğrenenlerin hafızasına yakınlaştırmak amacıyla kıraat öğretiminde yenilenmeyi savunmak amacıyla yapılmıştır. Bu arada bilim adamları geçmişte ve günümüzde bu kanunun içeriğine ve varlığına dayanarak bunu savunmuşlardır. Araştırmada bu çalışmanın amacına uygun olarak farklı araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Tecdid ile ilgili kitaplarda tümevarım yaklaşımı kullanılmış ve bu bilgilerin basit yöntemlerle öğrencilere aktarılması sürecinde gelişim sağlanmıştır. Ayrıca kıraat ilmi ile ilgili ilim ve kolaylaştırmaya dayalı tecdid ve bu dönemdeki gelişimini incelemek için tarihsel yaklaşımdan yararlanılmıştır. Bilinmesi gereken önemli hususlardan biri de kırâatın Yüce Allah'tan gelen bir vahiy olduğu, dolayısıyla ona yeni bir şey getirmek mümkün olmadığı, ancak ondaki yenilenmeyi savunmanın bilgiye dayalı olduğudur. Bu çalışmada da kitapların tanımlanmasında betimsel yaklaşım kullanılmıştır. Ayrıca araştırmacı, kıraat ilminin öğretiminde tecdid kullanımına ilişkin ilim adamlarının görüşlerini analiz etmek için analitik bir yaklaşım kullanmıştır. Daha sonra bu önemli bilginin öğretilmesine yönelik yöntemler geliştirildi. Bu çalışmanın en önemli bulgularından biri kıraatın herkes tarafından ele alınıncaya kadar pek çok aşamadan geçmiş olmasıdır. Zor aşamadan basit aşamaya doğru bir süreçten geçmeye başladı. Eğer öğretimde yenilenmeden eskisi gibi kalsaydı, artık daha da zorlaşırdı. Kıraat öğretisinde geçmiş ve şimdiki alimlerin üzerinde ittifak ettiği bazı esaslar vardır. Hangi gelişmişlik ve teknolojik ilerleme seviyesine ulaşırsak ulaşalım bunlar değiştirilemez. Bunlar arasında Kur'an-ı Kerim'in ezberlenmesi ve Kur'an alimlerinden sözlü olarak çalışılması da yer alır.
Detaylı Başlık
التجديد في تدريس علم القراءات
