نظرسنجی دانشکده روابط بین الملل در ترکیه: تدریس، تحقیق و سیاست بین الملل - 2011
| عنوان | نظرسنجی دانشکده روابط بین الملل در ترکیه: تدریس، تحقیق و سیاست بین الملل - 2011 |
|---|---|
| نویسنده | آیدین، مصطفی، یزگان، کورهان |
| موضوع | همکاری، توسعه، سیاست بینالملل، روابط بینالملل، دانش، نظرسنجی، ترکیه، ایالات متحده آمریکا |
| نوع | دوره ای |
| زبان | ترکی |
| دیجیتال | خیر |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه هاروارد |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 1304-7310, EISSN: 1304-7310 |
| شماره ثبت | TN_cdi_proquest_miscellaneous_1418139379 |
| محل کتابخانه | گزینه های دسترسی را بررسی کنید |
| یادداشتها | چکیده به زبان ترکی: به منظور درک و تبیین توسعه مطالعات روابط بینالملل (UI) در ترکیه، وضعیت فعلی، ویژگیهای اساسی، موقعیت آن در رشته جهانی IR و نگرش افرادی که در این زمینه کار میکنند نسبت به موضوعات اصلی در دستور کار جهانی، منطقهای و ملی، قبلاً توسط شورای روابط بینالملل (UIK) در سال 2009 سازماندهی شده بود. Politics Survey - 2011 در سال 2011 این بار با همکاری آموزش، پژوهش و سیاست بین الملل - نظرسنجی TRIP که توسط موسسه تئوری و عمل روابط بین الملل در کالج ویلیام و مری در ایالات متحده از سال 2004 انجام شده است، انجام شد. نتایج این گزارش به گونهای سازماندهی شده است که ادعای ذکر شده در ادبیات UI را آزمایش کند که یک شکاف عملکردی مرکز/پیرامون در زمینه رابط کاربری در جهان وجود دارد، جایی که کشورهای اصلی غرب نظریه تولید میکنند و سایر کشورها دادههایی را با کارشناسان در مورد مسائل محلی ارائه میدهند. // چکیده به زبان انگلیسی: پیرو نظرسنجیهایی که در سالهای 2007 و 2009 توسط شورای روابط بینالملل ترکیه انجام شد، نظرسنجی تدریس، تحقیق و سیاست بینالملل 2011 در سال 2011 با همکاری آموزش، پژوهش و سیاست بینالملل - TRIP Survey توسط موسسه بینالمللی عملی و پژوهشی در کالج بینالملل اجرا شد. ویلیام و مری در ایالات متحده از سال 2004. این نظرسنجی با هدف توضیح و درک توسعه، ویژگی های فعلی و عمده مطالعات روابط بین الملل (IR) در ترکیه، جایگاه آن در رشته جهانی IR و دیدگاه های محققان IR در مورد موضوعات عمده در دستور کار جهانی، منطقه ای و ملی است. هدف این گزارش ارائه نتایج این نظرسنجی به صورت مقایسه ای در مقیاس جهانی و ملی است. یافتهها به گونهای سازماندهی شدند تا این استدلال را نیز آزمایش کنند که یک تقسیمبندی عملکردی هسته/پیرامون در جهان IR وجود دارد، که براساس آن کشورهای هسته غربی تولید دانش نظری را انجام میدهند و سایر کشورها تخصص و دادههای محلی را ارائه میدهند. |
| Parçası olduğu kaynak | Uluslararasi Iliskiler / International Relations, 1901-01, Vol.9 (36), p.3-44 |
| Kaynak | International Bibliography of the Social Sciences (IBSS) |
| Başlık | Survey international relations faculty in Turkey: teaching, research and international politics -2011 |
نسخههای دیگر
3
Survey international relations faculty in Turkey: teaching, research and international politics -2011
شماره ثبت: 4689674
Survey international relations faculty in Turkey: teaching, research and international politics -2011
شماره ثبت: 4868163
Survey international relations faculty in Turkey: teaching, research and international politics -2011
شماره ثبت: 5226781