تحلیل کارکرد هوش تجاری در کتابخانه های دانشگاهی
(Analyzing the Function of Business Intelligence in Academic Libraries)

عنوان تحلیل کارکرد هوش تجاری در کتابخانه های دانشگاهی
عنوان اورجینال Analyzing the Function of Business Intelligence in Academic Libraries
نویسنده معصومه آدینه، علیرضا حسن زاده، محمد حسن زاده، علی اصغر پورعزت
تاریخ انتشار: 1401
محل انتشار دانشگاه تهران - دانشگاه تهران
موضوع کتابخانه دانشگاهی، تجزیه و تحلیل کسب و کار، هوش تجاری
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: دانشگاه ژیرونا
شناسه دارایی کتابخانه EISSN: 2783-4638, DOI: 10.22059/jlib.2022.348656.1639
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_135ab2ad00e64c938cf4069ab30b7bcf
محل کتابخانه در دسترس آنلاین
تاریخ 1401
متن نمونه هدف: این پژوهش با هدف بررسی تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی انجام شد. روش: این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی با ماهیت اکتشافی است که به روش ترکیبی انجام شده است. رویکرد تحقیق جزء به کل (استقرا) است که در دو مرحله توسعه یافته است. ابتدا فعالیت های کلیدی با روش تحقیق اسنادی (کتابخانه ای) شناسایی و با روش کیفی دلفی فازی در دو مرحله اعتبار سنجی شد. سپس تاثیر هوش تجاری بر فعالیت های شناسایی شده با روش پیمایش کمی بررسی شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه ساختاریافته بود و جامعه آماری به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شد. یافته‌ها: چهل و سه فعالیت کلیدی در 11 حوزه عملکردی شناسایی شدند: 1) مدیریت استراتژیک، 2) برنامه‌ریزی، 3) مدیریت منابع انسانی، 4) مدیریت دانش، 5) مدیریت فضای فیزیکی، 6) ارزیابی، 7) همکاری گروهی، 8) ایجاد مشارکت برون سازمانی. 10) مدیریت اطلاعات و سازمان، 11) مرجع و خدمات اطلاعاتی. هوش تجاری در حوزه «برنامه ریزی» بیشترین تأثیر را دارد در حالی که تأثیر آن در حوزه «مدیریت فضای فیزیکی» کمترین است. در نهایت، با توجه به نظرات کارشناسان، تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی «بالا» برآورد شد. بیشترین تأثیر را در فعالیت کلیدی «مدیریت تغییر» و کمترین آن در «چابکی در انطباق با تغییرات محیطی» مشاهده شد. نتیجه‌گیری: کتابخانه‌های دانشگاهی با همسو کردن فعالیت‌های کلیدی خود با پیشرفت‌های فناوری به‌ویژه هوش تجاری، می‌توانند با استفاده از داده‌ها و روش‌های تحلیلی، خدمات نوآورانه و خلاقانه‌ای برای همگامی با جامعه در حال تغییر ارائه دهند و کارایی کتابخانه‌ها را به طور مؤثر افزایش دهند. پیشنهاد می‌شود افزایش آگاهی در سطوح مدیریتی در مورد اهمیت هوش تجاری در کتابخانه‌ها از برنامه‌های با اولویت مدیران ارشد کتابخانه‌های دانشگاهی باشد.
دانشگاه ژیرونا - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی دانشگاه ژیرونا

تحلیل کارکرد هوش تجاری در کتابخانه های دانشگاهی

(Analyzing the Function of Business Intelligence in Academic Libraries)
نویسنده معصومه آدینه، علیرضا حسن زاده، محمد حسن زاده، علی اصغر پورعزت
تاریخ انتشار 1401
محل انتشار دانشگاه تهران - دانشگاه تهران
موضوع کتابخانه دانشگاهی، تجزیه و تحلیل کسب و کار، هوش تجاری
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه دانشگاه ژیرونا
شناسه دارایی کتابخانه EISSN: 2783-4638, DOI: 10.22059/jlib.2022.348656.1639
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_135ab2ad00e64c938cf4069ab30b7bcf
محل کتابخانه در دسترس آنلاین
تاریخ 1401
متن نمونه هدف: این پژوهش با هدف بررسی تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی انجام شد. روش: این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی با ماهیت اکتشافی است که به روش ترکیبی انجام شده است. رویکرد تحقیق جزء به کل (استقرا) است که در دو مرحله توسعه یافته است. ابتدا فعالیت های کلیدی با روش تحقیق اسنادی (کتابخانه ای) شناسایی و با روش کیفی دلفی فازی در دو مرحله اعتبار سنجی شد. سپس تاثیر هوش تجاری بر فعالیت های شناسایی شده با روش پیمایش کمی بررسی شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه ساختاریافته بود و جامعه آماری به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شد. یافته‌ها: چهل و سه فعالیت کلیدی در 11 حوزه عملکردی شناسایی شدند: 1) مدیریت استراتژیک، 2) برنامه‌ریزی، 3) مدیریت منابع انسانی، 4) مدیریت دانش، 5) مدیریت فضای فیزیکی، 6) ارزیابی، 7) همکاری گروهی، 8) ایجاد مشارکت برون سازمانی. 10) مدیریت اطلاعات و سازمان، 11) مرجع و خدمات اطلاعاتی. هوش تجاری در حوزه «برنامه ریزی» بیشترین تأثیر را دارد در حالی که تأثیر آن در حوزه «مدیریت فضای فیزیکی» کمترین است. در نهایت، با توجه به نظرات کارشناسان، تأثیر هوش تجاری بر فعالیت‌های کلیدی کتابخانه‌های دانشگاهی «بالا» برآورد شد. بیشترین تأثیر را در فعالیت کلیدی «مدیریت تغییر» و کمترین آن در «چابکی در انطباق با تغییرات محیطی» مشاهده شد. نتیجه‌گیری: کتابخانه‌های دانشگاهی با همسو کردن فعالیت‌های کلیدی خود با پیشرفت‌های فناوری به‌ویژه هوش تجاری، می‌توانند با استفاده از داده‌ها و روش‌های تحلیلی، خدمات نوآورانه و خلاقانه‌ای برای همگامی با جامعه در حال تغییر ارائه دهند و کارایی کتابخانه‌ها را به طور مؤثر افزایش دهند. پیشنهاد می‌شود افزایش آگاهی در سطوح مدیریتی در مورد اهمیت هوش تجاری در کتابخانه‌ها از برنامه‌های با اولویت مدیران ارشد کتابخانه‌های دانشگاهی باشد.
دانشگاه ژیرونا - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
دانشگاه ژیرونا شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید